题目内容

【题目】某药品的说明书上有以下内容：本药品每片含有锌 20mg.铁 36mg.钙200mg，这里的锌.铁.钙指的是

A．单质 B．分子 C．元素 D．原子

【答案】C

【解析】

试题分析：某药品的说明书上的“锌、铁、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“锌、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．

练习册系列答案
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【题目】（7分）溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：

资料：硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做取整数处理）如下表所示：

温度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

（1）农业上，硝酸钾用作水溶性肥料，为作物补充氮和钾元素。硝酸钾溶液中的溶质是______。

（2）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图所示。

①（填字母序号） 中盛的一定是饱和溶液。

②使B烧杯的溶液升温至50℃时，溶液的质量为 g。

③采用一种方法使A中的固体恰好溶解。对于最终四个烧杯中的溶液，下列说法正确的是 （填字母序号）。

a．溶剂质量可能相等

b．溶质质量可能相等

c．溶质质量分数可能有相等的

d．烧杯A中的溶液质量分数可能最大

（3）工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠。氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫，反应的主要流程如下：

①实际生产中，在一定温度下，配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液，需水的质量为 t。

②以上流程中，可循环使用的物质是 。

③亚硫酸氢钠（NaHSO3）中硫元素的质量分数为 %（计算结果精确到0.1%）。

【题目】（5分）某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。

【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。

生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖

仪器任选。

（1）通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中 放入水中就能形成溶液（填“序号”）

【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：

（2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为 。

（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为 。

【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。

（4）小伟从日常的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。分析得出：物质的溶解能力是由 、 决定。

【题目】(6分)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。

（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是_____________（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

（2）实验步骤如下：

①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是_____________，发生反应的化学方程式是__________________________。

③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____________（填序号）。

A．该反应前后原子的种类、数目变少

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C．空气的浮力作用干扰了实验结果

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律

【题目】（5分）A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物略去）：

（1）A物质的化学式是 ;

（2）B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是 ；

写出反应的化学方程式 。

（3）写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式 。

（4）写出C物质在高温条件下生成物质A的反应化学方程式 。

【题目】（本题7分）某校化学兴趣小组经查阅资料得知：铝是重要的轻金属，广泛应用于航空、电讯和建筑等领域。铝也有其特殊的性质：①铝的熔点是660℃，氧化铝的熔点高达2054℃。②铝虽比锌活泼，但是将铝和锌分别投入稀硫酸中，铝比锌反应慢得多。③尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质(空气、水)隔绝，但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜。为此该小组进行了“铝表面氧化膜”的探究实验，其过程如下，请完成填空：

【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片，放在酒精灯火焰上灼烧，铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软；轻轻摇动，会左右摇晃，却不像蜡烛那样滴落。

问题：

（1）请写出在空气中灼烧铝片的化学方程式 ；

（2）铝片接触火焰的部分不像蜡烛那样滴落的原因是 。

【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片，一片浸入CuCl2稀溶液中，其表面很快析出较多红色粉末状固体；而另一片浸入CuSO4稀溶液中现象一直不明显。

问题：试猜测产生这种现象差异的因素是

【实验3】用砂纸打磨一铝片使其表面较粗糙，再将其放入CuSO4稀溶液中，直到2-3分钟后，铝片表面才有少量红色固体附着。

问题：试写出铝片表面附着红色固体的化学方程式： ；

【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液，铝片表面逐渐有红色固体析出。

【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液，铝片表面现象一直不明显。

问题：根据实验2、3、4、5的现象可以得出的结论是 。

【题目】（6分）以下物质为初中常见物质，均由表中元素组成。

元素名称

氢

碳

氧

氯

钙

铁

元素符号

H

C

O

Cl

Ca

Fe

（1）若甲、乙均为单质，甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体，则黑色固体的化学式为 。

（2）若甲、乙均为氧化物，乙为红色固体，则甲、乙发生反应的化学方程式为 。

（3）下图为九种物质的相互关系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是单质，只有D、E中含有三种元素，D能使紫色石蕊溶液变成红色。图中“→”表示转化关系，“—”表示反应关系（部分物质和反应条件未标出）。

则：D的化学式为 。

A与B反应的化学方程式为 ，

属于 反应（填基本反应类型）。

F物质的化学式可能是 （写出两种不同类别的物质）。

【题目】下列说法正确的是

A．二氧化硫不会造成大气污染

B．杜绝污染源属于“绿色化学”治理环境污染的有效措施

C．近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油的目的是缓解铅资源短缺

D．随意弃置废旧电池不会造成水污染

【题目】下列有关溶液的说法正确的是

A．均一、稳定的液体都是溶液 B．溶液都是无色、透明的液体

C．溶液都是均一、稳定的混合物 D．溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的

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