题目内容

今年初四学生参加了化学实验技能考察,如图1是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品.
药品:浓盐酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠,澄清石灰水

【考场片段】
(1)马小哈:第一步选择仪器______(填仪器字母)组装好发生装置;第二步向组装好的装置中加入药品.反应剧烈,很快停止.你认为马小哈所取的固体药品是______,操作中缺少的主要步骤是______.
(2)马小虎:将制的气体通入足量的澄清石灰水,始终未见浑浊.你认为马小虎取的酸溶液可能是______.
【归纳总结】
实验室制取CO2可选择上述药品中的______;常用G装置来收集CO2则进气口应接______断导管(填“b或c”).
(3)某小组的同学查阅资料得知:“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2,其反应原理为:
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑;4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2
为了探究KO2能否与CO2反应产生O2,他们进行了如图2实验,说明:B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体;
①经检验,E中集气瓶内收集的气体为O2,检验O2的方法是______.
②实验观察到D中变浑浊,可能的原因是(只写一个)______.
③某同学认为,在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2,你认为他的观点是______(填“正确”或“错误”)的,请说明理由:______.
④如图F所示,可用该装置干燥二氧化碳气体,则瓶里应该装的药品是______.
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.氧化钙 D.稀硫酸.

(1)实验室常用固体大理石与液体盐酸反应制取二氧化碳,所以我们可选BCD组装发生装置;石灰石、碳酸钠相比,碳酸钠与稀盐酸的反应速度快,所以加入的固体药品是碳酸钠;此实验加入固体药品前一定要检验装置的气密性.
故答案为:BCD;碳酸钠、检验装置的气密性;
(2)收集不到药品的原因可能是用了浓盐酸,浓盐酸具有挥发性,浓盐酸与石灰石反应使制取的二氧化碳气体不纯,不能使澄清石灰水变浑浊;实验室制取二氧化碳气体常用稀盐酸与石灰石反应;若用F收集密度比空气大的气体则要长进短出,若用其收集密度比空气小的气体则要短进长出,若用排水法收集气体,由于气体的密度都比水小,所以都应该采用短进长出的方法因二氧化碳密度大于空气的密度,故收集CO2则进气口应接b;
故答案为:浓盐酸、石灰石,稀盐酸、b;
(3)①氧气有助燃的作用,所以我们可用带火星的木条来检验;
②D中变浑浊,可能的原因是CO2在装置C中没有被完全吸收;
③CO2和水蒸气均能与固体物质超氧化钾(KO2)反应产生O2,所以必须排除水蒸气的干扰,在B和C之间应该增加一个干燥装置时正确的;
④选择气体干燥剂考虑不能和气体反应,
故选B;
故答案为:①用带火星的木条放在集气瓶内,木条复燃则证明是氧气.
②CO2在装置C中没有被完全吸收;
③正确;因为H2O和KO2也能反应产生O2
④B.
答案:
(1)BCD 碳酸钠 检验装置的气密性
(2)浓盐酸 石灰石,稀盐酸 b
(3)①用带火星的木条放在集气瓶内,木条复燃则证明是氧气.
②CO2在装置C中没有被完全吸收.
③正确;因为H2O和KO2也能产生O2
④B.
练习册系列答案
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(5分)化学兴趣小组同学在实验室发现了四瓶长期存放且失去标签的溶液,现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和稀硫酸中的一种。

【提出问题】如何区分出四种溶液?
【进行实验】组长楠楠同学的实验如图所示:
【表达与交流】楠楠同学取少量A溶液,滴加足量的稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生,楠楠同学由此得出结论:A是碳酸钠溶液。
萍萍同学不同意楠楠的观点,她的理由是(1)                             
经过交流,两人一起制订了新的实验方案:另取少量A于试管中,向其中滴加 (2)      溶液,观察到的明显现象是(3)                           
过滤后,取清液滴加无色酚酞溶液,溶液变为红色,由此证明了楠楠同学的结论是错误的,同时确定了A。
两位同学取B、C、D样品继续进行实验,如图所示:

【收集证据】观察到B中无明显现象,C中紫色石蕊溶液变红,D中紫色石蕊溶液变蓝。
【解释与结论】通过实验,两位同学最终区分出了四种溶液。请将B、C、D三瓶溶液中
溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签上(4)

【反思与评价】你认为楠楠和萍萍两位同学在上述实验过程中表现出的长处是
(5)                                             。(写一点即可)

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