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(2012?惠安县质检)践行“低碳减排”,崇尚“绿色生活”,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量.下列不符合“低碳减排、绿色生活”理念的做法是(  )
分析:“低碳减排,绿色生活”是指减少化石燃烧的使用,降低二氧化碳和空气污染物的排放,防止环境污染,凡是能达到该目的措施均符合这一理念.
解答:解:A、节约每一滴水避免水的浪费,符合绿色化学的理念,所以正确.
B、焚烧废弃塑料会产生大量的空气污染物,加剧空气污染程度,所以错误.
C、使用节能灯节约了能源,符合“低碳减排、绿色生活”的要求,所以正确.
D、推广使用太阳能热水器,减少了化石燃料的使用,间接减少了二氧化碳和空气污染物的排放,所以正确.
故选B.
点评:在极端天气肆虐的今天,低碳生活理念已成为现代入的共识,温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识,运用知识.
练习册系列答案
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(2012?惠安县质检)【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.
现象:溶液变成浅红色.
结论:碳酸氢钠溶液的
性.
【探究实验2】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.
现象:试管口有水珠,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有
二氧化碳
二氧化碳
、水和白色固体生成.试管①中反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

小洪的同学认为:充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
NaOH和Na2CO3
NaOH和Na2CO3
的混合物.
Ⅰ.他的依据是
反应前后元素的种类不变
反应前后元素的种类不变

Ⅱ.小洪同学为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验,请填写下表:
实  验 实验现象 结  论
实验一:取少量反应后的固体产物溶于水,滴入几滴酚酞试液. 溶液变成红色 固体产物一定是NaOH
实验二:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量氯化钙溶液.
产生了白色固体
产生了白色固体
固体产物含有Na2CO3
实验三:取实验二所得的上层清液于试管中,滴加
酚酞试液
酚酞试液
溶液不变色
溶液不变色
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
【讨论与评价】实验一的结论与实验二的结论相反,在讨论时,同学认为方案一的结论不正确,他们的理由是
碳酸钠溶液也呈碱性,也可以使酚酞变红
碳酸钠溶液也呈碱性,也可以使酚酞变红

试写出碳酸氢钠受热生反应的化学方程式:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:
治疗胃酸过多症
治疗胃酸过多症

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