题目内容
【题目】小红同学加热KClO3和MnO2的混合物制取氧气，对充分反应后的固体进行了如下研究。
[实验一]分离混合物中的KCl和MnO2。
（1）根据KCl和MnO2溶解性不同，设计了以下三步实验:____、过滤、蒸发。
（2）过滤时，应选用如图所示仪器中的____________（填编号）。把过滤后的固体，再通过洗涤、干燥，得到的物质是_________。
（3）蒸发滤液过程中，要用玻璃棒不断搅拌，其目的是___________，丽丽对蒸发过程中刚有晶体析出时蒸发皿中的溶液M，与继续加热一段时间后蒸发皿中的溶液N进行了以下两方面的比较（假设温度不变）。
①溶液中溶质的质量:溶液M ___溶液N （选填“>”、“<”或“=”，下同）;
②溶液中溶质的质量分数:溶液M_______溶液N。
[实验二]利用回收的KCl,配置溶质质量分数为5%的KCl植物营养液。若回收得到的KCl为10g,全部配成5%的营养液，需要水的质量为________。
【答案】溶解 ①⑤⑥⑦ MnO2 防止局部温度过高，造成液滴飞溅 > = 190g
【解析】
[实验一]
（1）根据KCl和MnO2溶解性不同，设计了以下三步实验：溶解、过滤、蒸发。
（2）过滤时，应选用如图所示仪器中的铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒。把过滤后的固体，再通过洗涤、干燥，得到的物质是二氧化锰。
（3））蒸发滤液过程中，要用玻璃棒不断搅拌，其目的是防止液体局部温度过高而飞溅；
①由于蒸发过程中水逐渐减少，会析出溶质，溶液中溶质的质量：溶液M＞溶液N；
②由于蒸发中溶液始终饱和，故溶液中溶质的质量分数：溶液M=溶液N。
[实验二]
需要水的质量=
-10g=190g。
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小学教材完全解读系列答案【题目】某同学在学习中构建了“氮及其化合物的价、类关系图”。
(1)写出图中A、B、C点对应物质的化学式各—个：________ 、________ 、________。
(2)与图中的点对应物质不相符合的化学式是________。
(3)在纯净物中，根据________ ，可以把它们分成单质和化合物。
(4)氮气是由________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
(5)完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | ________ |
【题目】在密闭容器内加入氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质 W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法中正确的是
物质 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | W |
反应前质量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反应后质量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A.x的值应为2
B.该反应可能是分解反应
C.反应中的氧气和二氧化碳的质量比为25:22
D.w物质中碳元素的质量等于二氧化碳中碳元素的质量
