题目内容
【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2O2 | O2 | H2O |
B | KOH | KCl | KNO3 |
C | C | CO2 | CO |
D | CuO | Cu | Cu（NO3）2 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
A、过氧化氢能生成水和氧气，氧气和水能相互转化，不符合题意；
B、氢氧化钾分别与稀盐酸、稀硝酸反应能生成氯化钾和硝酸钾，氯化钾和硝酸银反应能生成氯化银沉淀和硝酸钾，硝酸钾不能生成氯化钾，符合题意。
C、碳能生成二氧化碳和一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳能相互转化，不符合题意；
D、氧化铜能生成铜和硝酸铜，铜和浓硝酸反应生成硝酸铜，硝酸铜和铁等活泼金属反应生成铜单质，能相互转化，不符合题意。故选B。
名校课堂系列答案
【题目】依据下列实验数据和溶解度曲线完成下面小题。
① | ② | ③ | ④ | |
温度 | 10℃ | 10℃ | 30℃ | 30℃ |
固体种类 | KNO3 | NaCl | KNO3 | NaCl |
固体质量 | 30g | 30g | 40g | 40g |
水的质量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
【1】①~④所得的溶液中，属于饱和溶液的是
A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④
【2】下列说法中，正确的是
A. 溶质质量：①=②B. 溶液质量：②＞③
C. 溶质质量分数：③＞④D. 溶质与溶剂质量比：①=③
【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
提出问题：久置固体的成分是什么？
查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
实验探究：
甲同学的方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中，滴加足量的_____． | 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液． | 固体中一定含有_____， 一定不含Fe2O3． |
乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_____．并设计如下实验方案继续验证．
（1）②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有_____．
（2）③中反应的化学方程式是_____．
乙同学对滤渣B又进行探究．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3． |
丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定．丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是_____．
【题目】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠,某化学兴趣小组同学对碳酸氢钠的性质进行了以下探究,请回答:
(1)碳酸氢钠俗称___,是生活中一种常见的盐类物质
(2)探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
（实验步骤）室温时,取少量碳酸氢钠固体加入试管中,加适量水溶解,用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得该溶液的pH=10。
（实验结论）碳酸氢钠溶液呈___(选填“酸性”碱性或“中性”)。
(3)探究碳酸氢钠固体与酸的反应
（实验步骤）取少量碳酸氢钠固体加入试管中,滴加稀盐酸,有____产生
（实验结论）碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为____
(4)探究碳酸氢钠固体的热稳定性
（查阅资料）碳酸氢钠固体受热易分解,生成水、二氧化碳和一种常见的白色固体物质。
（实验步骤）实验装置如图,充分加热后,试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,试管中留下白色固体
（提出猜想）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是___
②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
Ⅰ | 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水，充分振荡溶解,加入足量___,振荡，静止 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液 | ____ | 产物不含NaOH |
（实验结论）请写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:_____
(5)写出碳酸氢钠在生活中的一种用途______
