题目内容

（2007?宁德）下列化学反应中，属于置换反应的是
A
A
．
A．C+2Cu0
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
B．C+02
 点燃 
.
 
CO2
C．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
D．
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
分析：一种单质与一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应，其特征可表示为：A+BC=B+AC．
解答：解：置换反应是指一种单质与一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，所以A是置换反应，BC不是，它们分别属于化合与复分解反应，依据置换反应的定义可得D答案，金属与稀酸的反应一般是置换反应．
故选A；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
练习册系列答案
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（2007?宁德）钾肥具有促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能．常见的钾肥有硫酸钾（K2SO4）和氯化钾（KCl），它们的外观相似，有关资料如下表：
    项目     硫酸钾（K2SO4）     氯化钾（KCl）
  色态     白色固体     白色固体
  密度     2.66g/cm3     2.48g/cm3
  溶解性   易溶于水，室温下在水中溶解较慢   易溶于水，室温下在水中溶解较快
  熔点     1069℃     770℃
与BaCl2
溶液反应		     生成白色沉淀     无反应
（1）根据上表，请你写出关于硫酸钾的两个物理性质：①
白色固体
白色固体
；②
密度2.66g/cm3
密度2.66g/cm3
．
（2）两种化肥的区别方法可以是：
在BaCl2溶液中分别加入K2SO4和KCl溶液，产生白色沉淀的为K2SO4
在BaCl2溶液中分别加入K2SO4和KCl溶液，产生白色沉淀的为K2SO4
．
（2007?宁德）阅读下列材料并回答问题：一份最新联合国报告显示，人类的工业生产、交通运输等活动排放了大量的二氧化碳，同时人类的农牧业，如稻谷的生产、养牛业的增长也产生了大量的甲烷气体．大气中二氧化碳、甲烷等气体浓度的增加，破坏大气层与地面红外线辐射的正常关系，吸收地球释放出的红外线辐射，阻止地球热量的散失，促使地球表面的平均气温升高，造成温室效应．
（1）造成温室效应的主要原因是
人类活动加速了大气中甲烷、CO2等气体浓度的增加
人类活动加速了大气中甲烷、CO2等气体浓度的增加
．
（2）一些大中城市推广压缩天然气（CNG）作燃料，使用天然气作燃料，能否从根本上避免温室效应，其理由是
不能．CH4 燃烧生成物中有能产生温室效应的气体CO2
不能．CH4 燃烧生成物中有能产生温室效应的气体CO2
．
（3）为解决CO2排放过多的问题，科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合，在特定条件下发生反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和另外一种物质，请在下面括号中填上相应的化学式：2CO2+6H2
催化剂
.
△
C2H4+4（
H2O
H2O
）
（4）从我们身边事做起，请你说出一件可以做到的、有利于减缓温室效应的事例：
减少化石燃料的使用
减少化石燃料的使用
．
（2007?宁德）A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如下图所示的转化关系（反应条件，其他反应物及多余产物均已略去）：
①A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体；
②A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色的金属氧化物，工业上可用D与C在高温下作用冶炼金属．
（1）请你任选①或②其中一种作为条件，推断A、B、C、D四种物质：
A
CaCO3
CaCO3
；B
CaO
CaO
；C
CO2
CO2
；D
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（2）写出C与D发生反应的化学方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（2007?宁德）（1）甲、乙同学分别用下图实验装置，使用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下作用制取氧气

①写出上面装置中X、Y的仪器名称X
集气瓶
集气瓶
，Y
水槽
水槽
；
②从上述两个装置中，你能得出氧气的性质有：
O2不易溶于水，密度比空气大
O2不易溶于水，密度比空气大
；
③写出该实验制取氧气的化学方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
④用红砖粉末代替二氧化锰加入过氧化氢溶液中，也能够立即产生气泡，红砖粉末起
催化
催化
作用
（2）丙同学只用5% H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察、讨论，制定了实验方案并进行实验：
①第一组同学采取改变H2O2溶液质量分数的方法．用10%的H2O2溶液加热，反应一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃．
②第二组同学对实验装置进行改进，效果很好，如右图所示．用带火星的木条检验，也能使带火星的木条复燃．
从上面的实验结果中，你能得到的结论是：
收集到的氧气含量（或浓度）不足或含有水蒸气时，不易使带火星的木条复燃
收集到的氧气含量（或浓度）不足或含有水蒸气时，不易使带火星的木条复燃
．
（2007?宁德）（1）金属镁是一种活泼的金属，可与热水反应生成氢气和氢氧化镁[Mg（OH）2]．写出该反应的化学方程式：
Mg+2H2O
 加热 
.
 
Mg（OH）2+H2↑
Mg+2H2O
 加热 
.
 
Mg（OH）2+H2↑
．
（2）某同学将镁条放在热水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液变红色，放置空气中一段时间后，发现溶液红色褪去．这是什么原因？甲、乙、丙三位同学根据他们所学的化学知识，分别对这种现象的形成原因，作如下猜想：
甲：可能是酚酞变质造成的；
乙：溶液可能吸收了空气中的CO2；
丙：氢氧化镁的溶解度随温度的降低而变小．
①乙、丙同学根据实验现象认为甲同学的猜想是不正确的，他们的理由是：
若酚酞变质，刚开始溶液就不会变红色
若酚酞变质，刚开始溶液就不会变红色
．
②三位同学讨论认为要验证乙同学的猜想需作如下实验，你知道其实验目的吗？
    实验方法 实验目的
  将上述红色溶液在充满CO2的容器中恒温放置一段时间
进行对比实验，证明溶液褪色是否因吸收CO2引起
进行对比实验，证明溶液褪色是否因吸收CO2引起
    将上述红色溶液在隔绝空气条件下恒温放置一段时间
③若丙同学的猜想有其合理性，你能设计实验证明吗？
    实验方法     可能观察到的现象和结论
将原褪色的溶
液升高温度（加热）
将原褪色的溶
液升高温度（加热）
若溶液恢复成红色，则说明氢氧化镁溶解度随温度的降低而变小是造成溶液褪色的原因
若溶液恢复成红色，则说明氢氧化镁溶解度随温度的降低而变小是造成溶液褪色的原因
④除了以上的猜测，我还对这种现象的形成原因，作如下猜想：
溶液褪色可能因为溶液中的酚酞与空气中的氧气反应
溶液褪色可能因为溶液中的酚酞与空气中的氧气反应
．

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