[题目]如图点燃两支蜡烛.分别放在白铁皮架的两个阶梯上.把白铁皮架放在烧杯里.沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳.(1)本实验可以看到的实验现象是: .(2)该实验能说明二氧化碳的两个性质.它们分别是:①物理性质 ,②化学性质 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。

（1）本实验可以看到的实验现象是：_____。

（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：①物理性质_____；②化学性质_____。

【答案】蜡烛自下而上依次熄灭密度比空气大不燃烧，不支持燃烧

【解析】

：（1）本实验可以看到的实验现象是：蜡烛由下而上依次熄灭．

（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：

①由下面的蜡烛先熄灭，说明了二氧化碳的物理性质是密度比空气大；

②由蜡烛的熄灭，说明了二氧化碳的化学性质是不燃烧不支持燃烧．

故答为：（1）蜡烛由下而上依次熄灭；（2）①密度比空气大；②不燃烧不支持燃烧．

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A. 滴加氢氧化钠溶液质量为a~cg时，溶液中发生的反应为：

B. 滴加氢氧化钠溶液质量至ag时，溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大

C. 滴加氢氧化钠溶液质量至bg时，溶液中含三种溶质

D. 滴加氢氧化溶液质量至cg时，溶液呈中性

【题目】某实验小组同学对碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质进行研究。进行如下两个实验：

（实验一）热稳定性。

对碳酸钠和碳酸氢钠固体分别加热发现，二者热稳定性有明显差异。只有碳酸氢钠会受热分解。请写出发生的化学反应方程式：___。

（实验二）与酸的反应

将等质量、等浓度的碳酸钠和碳酸氢钠溶液分别与相同盐酸反应，发现碳酸氢钠溶液产生气泡的速率明显快于碳酸钠溶液。实验后大家对碳酸钠溶液与盐酸反应后的烧杯中的溶质成分发生了兴趣。

（提出问题）该烧杯内溶液的溶质是什么？

（做出猜想）猜想一：可能是NaCl和HCl：猜想二：可能只有NaCl：猜想三：可能是_____。

（进行实验）实验步骤1：

取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，发现_____；结论：猜想三不正确。

实验步骤2：

取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量硝酸银溶液，振荡，产生白色沉淀。结论：溶液中有HCl，猜想二不正确，猜想一正确。

蛋蛋同学认为步骤2不能证明猜想二错误，原因是_____。

根据所学化学知识，你认为可采用下列物质中的_____（填字母）来代替实验步骤2的硝酸银溶液进一步实验，从而验证猜想一和猜想二的正确性。

a．pH试纸 b．铁粉 c．铜粉 d．氧化铜固体

（反思交流）烧杯中溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____。

【题目】实验课上，同学们发现一瓶久置空气中的氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下，同学们对该白色粉末的成分进行了讨论。

（猜想与假设）猜想I：白色粉末是碳酸钠

猜想II：白色粉末是氢氧化钠

猜想III：白色粉末是_____________________

（查阅资料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。

（实验探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下实验：

(1)由上述实验可知，猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加过量稀盐酸有气体B产生，而滴加少量稀硫酸可能没有气体B产生。其可能的原因是：_____________(用化学方程式回答)。

(3)适合操作③的X溶液是_______(填字母序号)。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃仪器是______________。

(5)请写出操作⑤的两种方案并得出结论。

方案一：________________________________________。

方案二：_________________。

【题目】圆规是学生学习常使用的工具，在圆规组成的材料中：

（1）属于有机合成材料的是_____，属于合金的是_____（选一种材料名称）．

（2）使用石墨作图的优点：_____．

（3）能证明铝比铜活泼的化学方程式：_____．

（4）上一世纪50年代，霍尔等人以熔融的FeS作溶剂，在一定的高温、高压条件下使石墨第一次转化为金刚石，其反应：C（石墨）→C（金刚石）．石墨转化为金刚石属于_____变化（化学、物理）．

【题目】小明和小雨以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格：

[提出假设]化学反应中，反应物与生成物的质量_____。

[确定研究方法]分析推理，查阅资料，实验探究。

[设计并进行实验]小明设计的实验装置和选用药品如图A所示，小雨设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（提示：A反应有气体生成，B反应有沉淀产生）

[实验结论]小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小雨认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为_____的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因。_____

[结论分析]请用原子的理论，简要分析你认为正确的结论。_____

[查阅资料]小明和小雨通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论。

[结论应用]环保部门常用I2O5测定空气中CO的污染程度，发生反应的化学方程式为：I2O5＋5CO＝I2＋5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是_____。

【题目】汕头是座美丽的城市，有丰富的旅游资源。根据所学知识回答下列问题。

(1)牛肉火锅是汕头的旅游名片，下列火锅菜品中富含蛋白质的是________(填序号)；

A 金针菇 B 牛肉 C 青菜 D 西红柿

(2)某些景点的观光汽车使用乙醇汽油作为燃料，可以减少尾气污染。写出乙醇(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式_________；

(3)潮汕功夫茶也很有特色，饮茶有利于健康，茶叶中含有维生素C及锌、硒等微量元素，若人体缺乏维生素C会引起_______；陶瓷、玻璃茶杯是用_____(选填“无机非金属”或“有机合成”)材料制成的。

【题目】右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是( )

A．在t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

B．0℃时，将20g甲物质加入50g水中,所得溶液质量为70g

C．t1℃时，将丙的饱和溶液升温至t2℃，有晶体析出

D．在tl℃时，甲的饱和溶溶和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相同

【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时将导管从石灰水中取出后停止加热，冷却至室温。相关分析正确的是( )

A. 装置II中出现气泡，说明I中反应已开始

B. 反应中，装置I减少的质量是氧元素的质量

C. 冷却后，若装置I中有黑色固体，说明碳有剩余

D. 冷却后，装置I减少的质量小于生成气体的质量

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