题目内容
【题目】（6分）物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．
（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是___ ；
（2）C 位置“队员”所代表的物质的一种用途是____ ；
（3）写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式____ ，
（4）连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是___ _反应；
（5）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给___ _ “队员”（填物质名称）
【答案】（1）CO2（或二氧化碳）（1分）
（2）改良酸性土壤（或配制波尔多液等合理答案均给分）（1分）
（3）Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O （2分）
（4）置换反应（1分）
（5）氢氧化钙（或熟石灰、消石灰）（1分）
【解析】
试题分析：D是个灭火“能手”，因此是CO2；D与C反应，那么C只能是Ca(OH)2，C与B反应，那么B只能是H2SO4；A是Fe。
（1）二氧化碳；
（2）C是Ca(OH)2，用途有改良酸性土壤等；
（3）（4）③为Ca(OH)2和H2SO4的反应；①为Fe与CuCl2的反应，生成Cu和FeCl2，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物，置换反应；
（5）CuCl2除了能与Fe反应外，还能与Ca(OH)2反应生成蓝色沉淀Cu(OH)2和CaCl2，因此能传给氢氧化钙(名称)。
同步练习强化拓展系列答案【题目】（10分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤铁矿冶炼成铁，其主要反应原理是在高温下，一氧化碳夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来，请写出化学反应方程式：______________________________________。
【题目】某化学兴趣小组的同学为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出12g合金样品，将100g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
稀硫酸用量 | 剩余固体质量 |
第一次加入20g | 9．4g |
第二次加入20g | m g |
第三次加入20g | 4．2g |
第四次加入20g | 2．4g |
第五次加入20g | 2．4g |
（1）m值为 。（3分）
（2）求合金中锌的质量分数。（3分）
（3）求稀硫酸中溶质的质量分数。（4分）
（第（2）和（3）小题写出计算过程。）
