题目内容

【题目】一支燃着的蜡烛放入盛满某气体的集气瓶中，立即熄灭，则该气体

A．一定是CO2 B．一定不是空气 C．可能是空气 D．一定N2

【答案】B

【解析】A、能使木条熄灭的气体还有其他气体，不一定是二氧化碳，氮气也能使木条熄灭．故不选；

B、空气中含有21%的氧气，燃烧的木条插入盛满空气的瓶中，不会立即熄灭．故选；

C、空气中含有21%的氧气，燃烧的木条插入盛满空气的瓶中，不会立即熄灭．故不选；

D、“可能是CO2”，二氧化碳气体可以使插入的燃烧木条立即熄灭，故不选．故选：B．

练习册系列答案
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【题目】（4分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）人类和其他一些动物都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。

（2）为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；

②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；

③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。

（3）自然界中的水常混有泥沙，除去水中泥沙常用的方法是_____________。水在一定条件下可以制理想燃料氢气，该反应的化学方程式为 。

【题目】（6分）胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O），华雪同学为研究CuSO4·xH2O加热后所得物质的组成，做了以下实验：取10.7gCuSO4·xH2O晶体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图。（资料：CuSO4·x H2O的相对分子质量为：160+18x）

如图所示，到t1℃时该固体完全失去结晶水，（化学方程式为：CuSO4·xH2O CuSO4+ xH2O↑）

（1）（3分）计算该硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）中x的值。

（2）（2分）硫酸铜晶体中铜元素的质量分数是多少？（准确到0.1%）

（3）（1分）升温到t2℃，残留固体是黑色物质，则黑色固体是 。

【题目】下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是

A．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯

B．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯

C．先检查装置气密性，再加入高锰酸钾

D．先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上

【题目】物质的性质决定其用途．下列因果关系不成立的是

A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污

B．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀

C．钨的熔点高且能导电，用于制作白炽灯丝

D．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹

【题目】下列物质中属于混合物的是

A、冰 B、冰水 C、干冰 D、可燃冰

【题目】（17分）氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg3N2），并用实验方法测定氮化镁的纯度。

【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如下：

（1）仪器a的名称是 ，b的名称是 ；

（2）D装置的作用是 ，G装置的作用是 ；能否将C、D装置对调 （填“能”或“否”）；

（3）写出E装置中发生反应的化学方程式 ；

（4）检查整套装置气密性的方法是 ；

（5）进行实验时先进行 （选择“A”或“E”）处加热，理由是 ；

（6）A处加热片刻后，应移去酒精灯，理由是 。

【测定氮化镁的含量】

（7）定性测定：

步骤一、取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成；

步骤二、弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡。

①检验刺激性气味气体的方法是 ；

②写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式： ；

（8）定量测定：按下图装置进行实验。

①球形干燥管的作用是 ；

②取氮化镁样品16克进行实验，I装置增重3.4克，求该样品中氮化镁的质量分数；

③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是 。

【题目】（6分）物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．

（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是___ ；

（2）C 位置“队员”所代表的物质的一种用途是____ ；

（3）写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式____ ，

（4）连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是___ _反应；

（5）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给___ _ “队员”（填物质名称）

【题目】人体内90%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的钙是指

A．离子 B．原子 C．元素 D．分子

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