题目内容
【题目】A，B均为原子序数为1﹣20的元素，已知A的原子序数为n，A2+离子比B2﹣离子少8个电子，则B的原子序数是（ ）
A.n+4
B.n+6
C.n+8
D.n+10
【答案】A
【解析】解：A的原子序数为n，A2+离子比B2﹣离子少8个电子，设B的原子序数为x，
则（x+2）﹣（n﹣2）=8，
解得x=n+4，
故选A．
阳离子的电子数=原子序数﹣电荷数，阴离子的电子数=原子序数+电荷数，以此来解答．
【题目】实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸，稀硫酸是化学反应的常用的药品．
（1）20℃时，在实验室用98%的浓硫酸配制20%的硫酸溶液： ①若要配制49g质量分数为20%硫酸，所需要水的质量为g．
②用到的仪器有：烧杯、玻璃棒和（填仪器的序号）
A．托盘天平（带砝码盒） B．药匙 C．胶头滴管
D.200mL量筒 E.50mL量筒 F.10mL量筒
③从下表中找出稀释过程需要用到的数据：g/cm3 ．
硫酸溶液的密度（单位：g/cm3）
质量分数/% | 10℃ | 20℃ | 30℃ |
20% | 1.145 | 1.139 | 1.133 |
98% | 1.846 | 1.836 | 1.826 |
（2）为探究98%的浓硫酸和20%的稀硫酸的性质差别，某同学进行了如图1实验： 
该同学观察实验现象是（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化，说明即使是同种酸，由于不同，它们的性质不完全相同．
（3）某化学学习小组研究硫酸的性质，将20%硫酸溶液放入试管中，如图2所示（装置气密性良好），再向试管中加入某物质后，温度计温度升高，该物质是 ．
A.锌粒
B.冰块
C.铜块
D.氯化钠
E.氢氧化钠．
【题目】法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的 
，某学校兴趣小组同学模仿教材中实验，分别用如图1所示四个装置进行实验验证．（烧杯和集气瓶中液体为水） 
（1）用A装置实验，一切操作规范，但几乎没有水进入集气瓶中，原因是；
（2）图2是同学们对装置B的改进实验．主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL水，再按图2连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃，集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是（填序号）
A.加快集气瓶冷却
B.减少集气瓶空间
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
D.液封导气管末端以防气体逸出
（3）同学们没有用装置C进行实验，他们认为，使用该装置实验，无法得出氧气体积的占空气总体积的 ，理由是 ．
（4）同学们用D图进行实验时，发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．通过化学学习知道镁条在氧气中燃烧生只成白色的氧化镁固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物质 | 氧化镁MgO | 氯化镁MgCl2 | 氮化镁Mg3N2 | 硝酸镁Mg（NO3）2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，他们认为不可能生成氯化镁，理由是 ．
（5）[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的．
（6）[实验探究]小明设计实验证实了自己猜想，他的实验方案是 ．
（7）[实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧的一个文字表达式 ．
（8）[实验反思]①用D图进行实验，则测得的氧气的含量会 （填“＞”，“＜”或“=”）．
②已知m克MgO和Mg3N2的混合物中镁元素的质量为6克，则m的取值范围是 ．