题目内容

【题目】如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置,请你参与他们的探究活动.回答下列问题:

(1)图Ⅰ:我参与我快乐,在探究灭火的原理时我用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上,火焰很快熄灭.我用了金属线圈灭火的原理是__________

(2)图Ⅱ在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛后加入适量蒸馏水充分溶解,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸至恰好完全反应。

①观察到的现象是________,写出反应的化学方程式____________

②此反应中发生相互作用的微粒是___________(微粒符号),发生相互作用的微粒个数比是_________

(3)图Ⅲ:小组同学在烧杯A中加入10mL浓氨水;在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水,并分别滴加几滴酚酞试液于蒸馏水中,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起,几分钟后,溶液颜色变成红色的烧杯是 ____(选填“A”、“B”或“C”),请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因____

【答案】降低环境温度到可燃物的着火点以下气泡产生,然后燃着的蜡熄灭H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+CO2↑+H2OH+ CO32-2:1或1:2B 微粒在不断远动

【解析】

(1)铜的导热性良好,很容易吸收周围热量,将环境温度降到可燃物的着火点以下,导致火焰熄灭;

(2)①稀硫酸与纯碱生成二氧化碳气体,故有气泡产生,又因二氧化碳不支持燃烧能观察到燃着的蜡熄灭;化学反应方程式为H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+CO2↑+H2O;②根据化学方程式和图二微观变化可知其反应实质是氢离子和碳酸根离子反应生成二氧化碳和水,离子符号为H+ CO32-;通过观察可发现氢离子和碳酸根离子个数比为2:1,故填2:1或1:2;

(3)因为浓氨水具有很强挥发性,滴有酚酞的蒸馏水会因浓氨水不断扩散发生接触导致颜色变红,故填B;扩散现象的本质是微观粒子不断运动。

练习册系列答案
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【题目】物质的变化

我们的家乡是座美丽的滨海小城,这里三面环海,海洋蕴含着丰富的资源,以下是人们从海洋中获取某些物质的方法:

①膜法淡化海水获得淡水; ②蒸馏法从海水中提取淡水;③采用蒸发结晶的方法晒得粗盐;④开采出原油并进行分馏获得汽油、煤油等产品;⑤向粗盐的溶液中加入试剂制得精盐;⑥向海水中添加石灰乳,再向得到的沉淀中加稀盐酸,然后电解获得的氯化镁制得镁;⑦用贝壳(主要成分碳酸钙)制生石灰。

(1)请从物质变化的角度对上述方法进行分类:一类是_______________(填写序号),另一类是______________(填写序号),你的分类依据是__________________________

(2)和①膜法淡化海水原理相同的一个实验操作是______,原理都是依据_____________不同将混合物中的各成分分离。

(3)在②蒸馏法淡化海水时水的三态变化过程首先是由______态变为____态的蒸发过程,然后是由______态变为____态的冷凝过程,这与自然界中___________循环的原理类似。请描述蒸馏法淡化海水的微观过程_______________________________

(4)在③海水晒盐的过程中,钠离子、氯离子、水分子三种微粒的运动状态是:首先在海水中这三种微粒处于__________的运动状态(选填自由在固定位置振动,下同),在晒盐过程中,_________(填微粒名称)不断运动到空气中去,另两种粒子结合后处于__________________的运动状态以晶体的形式析出,跟该结晶微观过程正好相反的一个物理变化是________________

(5)在⑤粗盐精制的操作中为除去过量的碳酸钠、氢氧化钠,需要添加适量的稀盐酸,请写出稀盐酸和氢氧化钠的反应中,有效作用的粒子有______________

(6)写出⑥中电解氯化镁获得金属镁的化学方程式________________,该反应的基本反应类型是___________________

(7)贝壳制得的生石灰可用来做干燥剂,日常生活中常见的干燥剂除了生石灰干燥剂外,还有一种硅胶干燥剂,硅胶吸附性能高、化学性质稳定,其内部为毛孔网状结构,能够吸收水分,并将水分保留住。根据提供的信息分析他们的干燥原理是否相同?________,理由是____________

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