题目内容
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)用化学用语填空:
① 氦元素________________;
② 2个硫原子 _____________;
③亚铁离子________________;
④二氧化硅_______________;
⑤五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价_____________。
(2)在符号“2NO2”中, O右下角“ 2” 表示___________。
【答案】He 2S Fe2+ SiO2 1个二氧化氮分子中含有2个氧原子
【解析】
(1)① 元素直接用元素符号表示,氦元素的符号为He;
② 原子用元素符号表示,两个硫原子则在硫元素符号前加上系数2,故2个硫原子的符号为 2S;
③亚铁离子是带两个单位正电荷的阳离子,符号为Fe2+;
④二氧化硅的化学式为SiO2;
⑤五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价,符号是在五氧化二磷化学式中氧元素符号正上方标注-2,故五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价可表示为。
(2)在符号“2NO2”中,O右下角“ 2” 表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子。
【题目】某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应后试管中的溶液出现分层现象:
【实验现象】
时间 | 观察现象 |
3min | 铝条表面有红色固体出现,铝条所在位置及其上方溶液颜色逐渐变浅,下方溶液没有变化 |
0.5h | 铝条表面聚集大量红色物质,铝条周围溶液呈无色透明,下方溶液仍为蓝色,无色溶液和蓝色溶液界面清晰 |
(1)写出铝和硫酸铜溶液反应的化学方程式___________________。
(2)实验前打磨铝条并将其绕成螺旋状的目的分别是_______________、_______________
(3)根据实验现象判断,铜与铝的金属活动性关系为___________________。
(4)根据反应后明显分层的溶液判断,生成的硫酸铝溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸铜溶液密度,根据反应前后物质质量的关系分析,导致这种结果的原因可能是_______________。
附加分:若正确回答下列小题,将获得4分的奖励,但化学试卷总分不超过60分。
(5)为促进铝与硫酸铜溶液反应,在配制硫酸铜溶液时加入少量NaCl。
【提出问题】为什么在硫酸铜溶液中加入NaCl,有利于铝与硫酸铜溶液反应?
【提出假设】Cl的存在有利于铝与硫酸铜溶液反应。
【设计实验】请你设计一个合理的实验验证该假设_______________________________。
除以上方案外,你还能想到的另一种方案是_______________________________。
【题目】化学与人类生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)如图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。
主食 | 米饭 |
副食 | 清蒸排骨、西红柿炒鸡蛋、咸味花生米 |
人体所需热量的60%~70%来自糖类,该食谱中富含糖类的食物是_____。
(2)走进厨房,你会发现煤气罐被管道天然气代替了,天然气属于_____能源(选填“可再生”或“不可再生”),其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为_____。
(3)使用铁强化酱油可预防贫血,铁属于人体所需的_____(选填“常量”或“微量”)元素;铁元素的原子结构示意图以及在元素周期表中信息如图,相对原子质量为_____,x=_____。
(4)加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净,这是由于洗涤剂具有_____功能。