题目内容
【题目】如下图是甲、乙、丙三个实验的示意图,根据图中所发生的反应现象及反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:(只写四个即可)
①________________。
②________________。
③_________________。
④________________。
（2）甲实验进行的,燃烧匙中碳的状态是_______
（3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的化学方程式:______
【答案】都是化合反应 都是物质 与氧气发生的反应 生成物均为氧化物 反应均放出大量的热(答案合理即可) 固态 
【解析】
图是甲、乙、丙三个实验的示意图分别是碳、磷和铁在氧气中燃烧，对比分析反应原理。
（1）这三个反应的共同特点分别是：
① 都是化合反应；
② 都是物质与氧气发生的反应；
③ 生成物均为氧化物；
④ 反应均放出大量的热。
（2）甲实验是碳燃烧，碳的熔点比较高，在燃烧进行进,燃烧匙中碳的状态是固态。
（3）上述三个实验中选择铁丝燃烧的反应，反应化学方程式为：
天天向上一本好卷系列答案
【题目】下列实验方法能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去 | 加入足量锌粉 |
B | 检验一瓶气体是否为 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
C | 检验蜡烛燃烧的产物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯 |
D | 分离铜粉和铁粉 | 加水，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
（1）请写出镁条燃烧的化学方程式__________。
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_________。
（3）小红按如图装置改进实验验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么？
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（
）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体是
（实验探究）请设计实验，验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论 |
____________ | ________________ |
（反思与交流）①空气中
的含量远大于
的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于，合理的解释是：_________；
②同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：_________。
