题目内容

【题目】如图所示,A-G是初中化学常见的七种物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,DE组成元素相同,BCG常温下为气体,在实验室中常用A制取G

(1)B的化学式为___________________

(2)物质A的一种用途是除铁锈,该反应的化学方程式为___________________

(3)D→C反应的化学方程式是_______________________

【答案】H2

【解析】

F可以用于改良酸性土壤,因此F是氢氧化钙;EF-氢氧化钙可以相互转化,D能够转化为E,且DE组成元素相同,D能够反应产生气体C,因此E是水,D是双氧水,则C是氧气;E-水能够和B相互转化,且B能够和氧气反应,B还是气体,因此B是氢气;G常温下为气体,在实验室中常用A制取G,且G能够和F-氢氧化钙反应,因此G是二氧化碳,A能够和转化为氢气和水,因此A是盐酸,代入验证符合转化关系。

1)由分析可知,B是氢气,化学式为:H2
2A是盐酸,铁锈的主要成分是氧化铁,二者反应生成氯化铁和水,化学方程式为:

3D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,故反应的方程式为:

练习册系列答案
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【题目】小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究兴趣,请你参与小明的探究。

(猜想)土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

(实验)设计并完成下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是___________

土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条

没有明显现象

水和土豆丝不能放出氧气

实验三

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入土豆丝,伸入带火星的木条

_______

土豆丝能加快过氧化氢的分解

1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

2)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_________

(反思)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的:

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:______________

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生,证明土豆丝 ____________。书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式_________________

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