题目内容
为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。
（1）同学们设计了以下三种实验方案：
方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。
方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。
方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。
以上三种方案中，你认为不合理的是 （填方案序号），其不合理的理由是 。
（2）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作、现象及结论。
| 操作步骤 | 实验现象及结论 |
| | |
（1）方案Ⅰ、方案Ⅲ；方案Ⅰ；因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；方案Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水 （2）操作步骤 实验现象及结论 取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；
再往过滤后固体中滴加稀盐酸酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；
产生气泡，证明有碳酸钙
解析试题分析：（1）碳酸钙或碳酸钙与氢氧化钙的混合物滴加盐酸都会产生二氧化碳气体，氢氧化钙微溶于水，会形成沉淀，故氢氧化钙或氢氧化钙与碳酸钙的混合物与水混合都能形成沉淀，所以方案Ⅰ和方案Ⅲ都不正确。
（2）要证明该粉末是两种物质的混合物，需证明混合物能使酚酞变红且与盐酸混合能生成气体，注意先证明有碱性的氢氧化钙存在，再证明碳酸钙的存在，即取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液，酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；再往过滤后固体中滴加稀盐酸，产生气泡，证明有碳酸钙。
考点：考查物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质
某化学课堂围绕，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 。
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 。 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是 。
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。
实验课上，张影同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
（1）余承骏同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他做了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 无色溶液中含有氢氧化钠 |
宋楷认为余承骏的实验方案不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是： 。
（2）宋楷设计了另一个实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量样品于试管中，加入足量的CaCl2溶液 ②过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液 | ③ ④有蓝色沉淀生成 | 无色溶液中确实含有氢氧化钠 |
（3）宋楷的实验可靠性高的原因是 。
某同学做实验时发现，盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现。为探究这种白色粉末的成分，设计了如下实验。请你完成实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和反应的化学方程式 |
1.  | 白色粉末溶 于水，形成 无色溶液。 | |
2.  | 酚酞变红 | 溶液呈碱性，含有 离子。 |
3.  | 溶液由红色变为 无色，并有气泡产 生。产生的气体使 燃着的木条熄灭。 | 溶液中还含有 离子。 白色粉末中有氢氧化钠变质 生成的 。产生气体 反应的化学方程式： 。 |
某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象．部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？
（1）该小组同学又做了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及反应方程式 |
| 向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡 | 观察到溶液由 色变为无色． | 氢氧化钠和硫酸发生了反应．反应的化学方程式为 ． |
（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小丽的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你认为 的猜想不合理．理由是 ．
若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案．
| 实验步骤 | 预期实验现象 | 实验结论 |
| 取（1）实验后溶液少量于试管中，加入 | | 的猜想正确 |
（5分）a、b、c、d是初中化学中常见的4种元素，有关信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4种元素中的一种或几种组成的纯净物。
| 元素 | a | b | c | d |
| 有关 信息 | 其单质A是密度最小的气体 | 地壳中含量最多的元素 | 形成化合物种类最多的元素 | 食盐中含有大量的该金属元素 |
（2） 单质B燃烧时，可生成不同的气体C或D。B充分燃烧生成C的化学方程式是 。
（3）E溶于水放出大量的热，得到溶质质量分数为10%的无色溶液Ⅰ，向Ⅰ中通入足量气体C后得溶液Ⅱ，发生反应的化学方程式是 ；与Ⅰ相比，Ⅱ中 （填序号）。
①溶质质量小 ②溶剂质量小 ③溶液质量大 ④溶质质量分数大