题目内容

【题目】植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用。为了比较两者的不同,有人设计了以下实验。

在一个晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清石灰水。然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下,另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(如图所示)。傍晚,在塑料袋上都剪一个小口,并插入燃着的木条实验,发现A中木条的火焰比B中更亮,而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊。

1A中木条燃烧更旺,说明A______更多,从而说明在阳光照耀下植物主要发生_______作用。

2A中的石灰水保持澄清,而B中的石灰水变浑浊,说明B__________更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生____作用。

【答案】氧气 光合 二氧化碳 呼吸

【解析】

在阳光照射下植物主要发生光合作用,释放氧气,吸收二氧化碳;在缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳。

(1)A中木条燃烧更旺,说明A中氧气更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生光合作用。

(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中二氧化碳更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生呼吸作用。

练习册系列答案
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【题目】下列是实验室制取氧气和氧气性质实验常用的装置,请回答下列问题。

1)装置图中标号a仪器的名称是_____________

2)若选择A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为_____________,收集一瓶干燥的氧气应选择装置____________(填字母序号),检验氧气是否收集满的正确操作是______(选填“F”“G”);若选择B装置制取氧气,所用的药品是____________

3)若用高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置是________(填字母序号),该装置还需要进行改进的是________________,小明在实验过程中发现试管裂,请你帮他分析可能的原因是__________(答一点即可)。

4)某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用。

(设计实验)用图 1 所示装置进行实验,步骤如下:

步骤:检查装置气密性;

步骤:按照如图 1 装入药品;

步骤:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;

步骤:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。

(实验现象)步骤和步骤中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_________

(交流反思)要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的__________________________在反应前后都没有发生变化.

(拓展探究)在老师的指导下,该小组同学利用图 2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图 3所示曲线(图中的“12”“11”“21”“31”“41”“51”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)

(实验分析)根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是__________。分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能________

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