题目内容
【题目】如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。
(1)X的化学式是_____________;Y的名称是____________;
(2)反应⑤的转化过程,在自然界中称为_______________作用;
(3)在生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是_____________(写一点即可);
(4)反应③的化学方程式是:________________。
【答案】Fe 一氧化碳 光合 涂油或刷漆( 合理即可)
【解析】
A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末,B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,所以B是过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,所以A是二氧化锰,C是氧气,D是水,E和盐酸反应会生成黄色溶液,所以E是氧化铁,X是铁,氧化铁和有毒气体Y反应会生成铁,所以Y是一氧化碳,Z是二氧化碳,水和二氧化碳通过光合作用生成有机物,经过验证,推导正确。
(1)由分析可知,X是Fe,Y是一氧化碳;故填:Fe;一氧化碳。
(2)根据上述分析可知,D是水,Z是二氧化碳,绿色植物通过光合作用,能将二氧化碳和水能反应生成氧气和有机物,因此反应⑤的转化过程,在自然界中称为光合作用;故填:光合。
(3)根据上述分析可知,C是氧气,D是水,X是铁,反应生成氧化铁,因此反应②是铁的锈蚀,为防止铁的锈蚀,可以在铁制品表面刷漆或是涂油;固体:涂油或刷漆( 合理即可)。
(4)根据上述分析可知,反应③是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠 .
【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸; | 有气泡产生 | 猜想 不成立 |
(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液; | 产生 | 反应的化学方程式为: |
(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液. | 溶液呈红色 | 猜想 成立 |
【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) ,因此,氢氧化钠应 保存.
【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.试计算:
(1)该样品中碳酸钠的质量为 ;
(2)该氢氧化钠的变质程度(即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数)为 .
【题目】请从A~D中任选三个作答,若均作答,按前三个给分。如图所示,在两支试管中进行实验,补全实验方案。
序号 | 目的 | 步骤或现象 |
A | 鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液 | ①试管1、2中分别加入两种溶液;②再向两支试管中加入_______。 |
B | _______ | ①试管1中加入一粒碘和5mL水;②试管2中加入一粒碘和5mL汽油。观察到1中固体几乎不溶解,2中固体全部溶解。 |
C | 比较锌、铁、铜的金属活动性 | ①试管1中加入ZnSO4溶液,试管2中加入CuSO4溶液; ②再分别向两支试管中插入铁丝。观察到的现象是_______。 |
D | ________ | ①试管1、2中均放入一小块白磷和80℃热水浸没白磷 ②用导管对准试管2中白磷通入氧气。 |