题目内容
【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. 物质A属于易溶物
B. A中含有少量B时,可以采用降温结晶提纯A
C. 将t1℃时,A,C两种物质的饱和溶液升温至t2℃, 溶液中溶质质量分数都不变
D. t2℃时,将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种物质的溶液质量大小关系为B>A=C
【答案】B
【解析】A、易溶物是指20℃时,其溶解度大于10g,由于不知物质A20℃时的溶解度,无法作出判断,故错误;
B、由于A受温度影响比较大,随温度升高而增大,A中含有少量B时,可以采用降温结晶提纯A,故正确;
C、由于A的溶解度随温度升高而增大,C的溶解度随温度升高而减小,将t1℃时,A,C两种物质的饱和溶液,溶解度相同,溶液中溶质质量分数相同,升温至t2℃,C有晶体析出,所以溶液中溶质质量分数减小,故错误;
D、由于a、b物质的溶解度随温度的降低而减小,降低温度会析出晶体,c物质的溶解度随温度的降低而增大,不会析出晶体,所以将t2℃时,等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃时,a析出的晶体最多,b析出的晶体较少,c物质不会析出晶体,所以所得溶液的溶质质量关系是:c>b>a,故错误。
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
该反应的化学方程式为____________________。
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:________________________。
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是________。
[实验探究](1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有____________。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的酚酞溶液、铁片、Na2CO3溶液,进行如下三个方案进行探究。
实验方案 | ①加入酚酞溶液 | ②加入铁片 | ③滴入溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液不变色 | _________ | 产生气泡 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
[评价反思](1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定。同时指出实验方案①不能得出正确结论,原因是_______________。
(2)请你再选择一种以上三种试剂属不同类别的试剂进行验证,写出实验步骤和现象_______________________________。