题目内容

【题目】在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】A、过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下分解，生成水和氧气，打开活塞K所以①中有气泡冒出，但二氧化锰在反应前后质量和化学性质不变，所以固体不会消失；B打开活塞K后，生成的氧气进入装置②中，气体增多，压强增大，所以装置②内导管中液面上升，但是氧气与氢氧化钠不反应；C、打开活塞K后，生成的氧气进入装置②中，但是氧气的密度比溶液的小，不会进入到溶液中，因而不能产生气泡；D、在压力的作用下，氢氧化钠溶液进入流入装置③中，和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠。选D

练习册系列答案
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：

①____________；②______________。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____________（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式____________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。

（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。

【题目】请用数字和化学符号填空：

（1）2个铅原子______；

（2）两个硝酸根离子_________；

（3）人体中含量最多的金属元素________；

（4）保持干冰化学性质的最小粒子是______

【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是

A、分别测定它们的密度 B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C、观察颜色并闻它们的气味 D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中

【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法正确的是（　　）

①表示在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相等的稀硫酸

②用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气

③向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液

④向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化

A. 上述图象只有2个正确

B. 上述图象只有3个正确

C. 上述图象全部正确

D. 如果将②中的纵坐标改为固体总质量，该图象能正确反映相应的变化趋势

【题目】物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答．

（1）稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了__．

（2）稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸），其中可行的方案有__．

【题目】为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。

①A、D中酚酞均变_____色，说明两种溶液都呈碱性。

②B中溶液的pH_____7（选填“＞”、“＜”或“=”）。写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式________________________。

③F中沉淀的化学式是______________。

④四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是____________，可能含有的溶质是___________________。

【题目】区别空气、CO2、O2三种气体最简便的方法是

A. 将气体分别通入澄清的石灰水中

B. 观察气体的颜色

C. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中

D. 将气体分别通入水中

【题目】铝在工业和日常生活中应用广泛。请回答：

（1）铝元素的含量居地壳中所有元素的第__________位，将铝块拉成细丝、压成薄片是利用铝的__________性。

（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系。如图为铝原子的结构示意图，铝原子在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子。

（3）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。写出铝与氧气反应的化学方程式__________。

（4）冰晶石在工业制取金属铝的过程中起着重要的作用。硫酸铝和氟化钠（NaF）在共熔条件下反应生成冰晶石（Na3AlF6），同时得到硫酸钠，写出此反应的化学方程式_____。

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