题目内容
【题目】如图是简易电解水装置图．请回答下列问题： 
（1）电解一段时间后，A,B两试管理论上得到的气体体积比为 ．
（2）反应的符号表达式是：
【答案】
（1）2：1
（2）2H2O 
2H2↑+O2↑
【解析】解：（1）由正氧负氢，氢二氧一可知电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为：2：1；（2）反应物为水，生成物为氢气和氧气，再根据最小公倍数法配平即可；
故填：（1）2：1；（2）2H2O 2H2↑+O2↑．
【考点精析】本题主要考查了电解水实验和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点，需要掌握电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；注意：a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题．
名校课堂系列答案【题目】某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．
（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．
通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中 放入水中就能形成溶液(填“序号”)
（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：
实验目的 | 探究下列物质溶解前后体温变化变化情况 |
实验用品 | 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 |
操作过程 |
|
图示③中的操作存在一处错误，应改正为 ．
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为 .