题目内容
【题目】鱼池缺氧会造成鱼大量死亡,渔民受损失。后来用了一种叫“氧来乐”的化学药品撒于养殖池中给池塘增氧,鱼死亡现象便消除了。某化学小组对“氧来乐”进行了如下探究:
(提出问题)“氧来乐”的主要成分是什么?
(做出猜想)结合实验室制取氧气的方法,小组同学进行了如下猜想:
猜想1:可能是 ______________________
猜想2:可能是氯酸钾和二氧化锰
猜想3:可能是过氧化氢
(交流表达)小组同学经过讨论后认为猜想3是正确的,实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式为___________________反应中二氧化锰的作用是___________其反应前后____________和____________不变,其他两个猜想不正确的理由是 _____________。
(实验验证)
(1)取样观察发现“氧来乐”为一种无色透明的液体由此证明猜想1和猜想2 是错误的。
(2)小组同学用“氧来乐”制得一瓶气体,经检验为氧气,其检验方法是_______________。
【答案】高锰酸钾 过氧化氢氧气+水 催化作用 质量 化学性质 高锰酸钾和氯酸钾制取氧气需要加热 将带火星的木条伸进气体中,若木条复燃,证明是氧气
【解析】
[做出猜想]结合实验室制取氧气的方法,小组同学进行了如下猜想:
猜想1:可能是高锰酸钾
猜想2:可能是氯酸钾和二氧化锰
猜想3:可能是过氧化氢
故填:高锰酸钾。
[交流表达]小组同学经过讨论后认为猜想3是正确的,实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式为过氧化氢氧气+水,反应中二氧化锰起到催化作用,其反应前后质量和化学性质不变,其他两个猜想不正确的理由是高锰酸钾和氯酸钾制取氧气需要加热。
故填:过氧化氢氧气+水;催化作用;质量;化学性质;高锰酸钾和氯酸钾制取氧气需要加热。
[实验验证]
(1)取样观察发现“氧来乐”为一种无色透明的液体由此证明猜想1和猜想2 是错误的。
(2)小组同学用“氧来乐”制得一瓶气体,经检验为氧气,其检验方法是将带火星的木条伸进气体中,若木条复燃,证明是氧气。
故填:将带火星的木条伸进气体中,若木条复燃,证明是氧气。
【题目】氯化铁(FeCl3)溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。写出本实验发生反应的文字表达式______________。
(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到________________,就可以粗略判断,得出实验结果。为进一步判断上述实验结论的准确性,运用如图,小刚同学进行了如下实验方案设计。
(2)[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同体积的气体所需时间;
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定____________;
物理量 实验序号 | 30%H2O2溶液的体积(mL) | 2%FeCl3溶液的体积(mL) | 加入H2O的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体积(mL) |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
方案二的实验测量结果:
①表中x=____,y=____.
②实验结论:通过测量,若V1___V2(填“>”“=”或“<”),说明___________.
(3)除了过氧化氢浓度之外,还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率?请任意选择一种并写出实验方案_____________。