题目内容
【题目】根据如图所示实验装置回答有关问题
（1）写出标有序号的仪器名称：a______。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______。
（3）实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为______,检验二氧化碳是否收集满的方法是______。
（4）实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式______,应选择的气体发生装置为______
填写装置的字母代码,下同
,该装置不足是______。
（5）用C装置收集氧气的时机是______。
（6）用2Ng的高锰酸钾加热,完全反应可制得氧气ag；如改用加热Ng高锰酸钾和Ng氯酸钾的混合物完全反应可制得氧气bg：则a______
填“
、
或
”
【答案】试管 
把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满 
A 试管口没有放一团棉花 气泡均匀连续冒出时 
【解析】
（1）a是试管；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；因为二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧，检验二氧化碳是否收集满的方法是：把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满；
（4）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；
（5）用C装置收集氧气的时机是气泡均匀连续冒出时；
（6）根据化学方程式；
可知：316g高锰酸钾完全反应生成32g氧气；245g氯酸钾完全反应生成96g氧气，所以加热N g高锰酸钾和N g氯酸钾的混合物，完全反应制得的氧气质量一定大于2N g高锰酸钾完全反应生成的氧气质量，则
。
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【题目】溶室喷头长时间使用会有白色固体附着，俗称水垢，这是因为硬水中含有较多的可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，还含有可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]。査阅资料，加热时会产生难溶性的固体。其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组想探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.
（提出猜想）猜想1.难溶性化合物可能是CaCO3；猜想2.气体可能是H2、CO、CO2。
（方案设计）请你设计实验，帮助该组同字确定难溶物的成分。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
________________ | ________________ | 难溶物是CaCO3 |
（实验探究）该组同学设计如图1实验，继续探究气体的成分。
操作1.加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。
操作2.在a处用燃着的木条检验，无明显现象
（实验结论）结论1.碳酸氢钙分解产生的气体是________结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为________________。
（反思评价）有同学提出:硬水中可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]受热也会产生不溶性的固体，那水垢的成分中还有什么物质?根据上述探究，该组同学设计如图2装置进一步实验。(已知碱石灰主要成分为CaO)和NaOH)。
（实验测定）步骤如下：
①按图组装仪器，先_______再将50g水垢样品放入锥形瓶中；
②打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
③逐滴加入足量稀盐酸，待锥形瓶中出现______________现象时，停止滴加稀盐酸；
④打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
⑤称量D瓶内物质增加的质量，直至D瓶内物质质量不变；
⑥测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示。
（讨论交流）
①A装置中的NaOH溶液的作用是______________若没有A装置，D装置中的质量将______________(填“偏大”“不変”或“偏小”)。
②C装置中浓硫酸的作用是______________E装置的作用是______________。
③分析曲线图，通过计算可知:水垢中一定含有______________(填化学式)，理由是____________________。
【题目】如表各组中，实验操作和目的对应关系正确的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A. | 硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 | 防止炸裂瓶底 |
B. | 实验室制取蒸馏水时，向水中加入碎瓷石 | 防止加热时出现暴沸 |
C. | 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 | 得到更多的氧气 |
D. | 将较浑浊的泥沙水进行过滤前，须先静置一会儿 | 过滤更充分 |
A.AB.BC.CD.D
