题目内容
【题目】化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是
A、认识物质俗名 | B、注意实验安全 |
①固体二氧化碳﹣﹣干冰 ②氢氧化钠﹣﹣纯碱 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 |
C、合理利用资源 | D、健康生活方式 |
①随意大量使用塑料袋 ②钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 | ①平衡膳食，不偏食挑食 ②不购买食用过期食品 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】本题主要考查物质的物理性质，俗称、金属保护。氢氧化钠俗称火碱，可燃性气体在使用前要验纯，食品与安全。
氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，纯碱是碳酸钠。故A错误
实验室中的任何药品都不能品尝。故B错误
大大量使用塑料袋会引起：“白色污染”，故C错误
平衡膳食，不偏食挑食能供给人体各种营养素，过期食品容易变质，所以不能食用。故D正确
故选：D
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案【题目】某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时,将稀盐酸滴入盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，发现无明显变化，对于烧杯中溶液的溶质成分，小组同学提出不同的意见：
【提出猜想】
猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是_____________________（填化学式）。
上述猜想中，小强认为猜想2不合理，原因是_____________（用化学方程式表示）。
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性。
【实验设计】依据上述猜想，实验小组的同学分别设计看如下表方案：
实验步骤 | 预期实验现象 | 结论 |
a．取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 | 无明显变化 | 猜想3正确 |
b．另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加足量的碳酸钠溶液 | ______________________ | 猜想1成立 |
【分析与讨论】
（1）小王同学提出，上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确，原因是______________。
（2）为了证明你的猜想是否正确，除了使用酸碱指示剂外，请再设计一个实验方案：
实验步骤 | 实验现象和结论 |
_____________________________ | ______________________________ |
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应前后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_____________；
（2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________________（写一条即可）。
【题目】某同学在实验室发现一包白色粉末，他将该粉末取少量放入试管中，滴入稀盐 酸，有气泡产生。请你参与并帮助完成下列探究活动：
（1）【提出问题】该气体的成分是什么？
（2）【猜想与假设】该气体可能是 CO2
（3）【设计与实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用一支玻璃棒蘸取少许澄清 石灰水，生放在产气体的试 管口 | 玻璃棒上有白色 物质产生 | 化学方程式：_____________________。 该气体是 CO2，由此可判断该白色粉末 中含有_________盐。 |
老师告诉他：该白色粉末是 Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3 中的两种，于是该同学做了 进一步探究．
（4）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想与假设】
猜想 1：该白色粉末若能完全溶于水，则它是 Na2CO3 和________________（填化学式）； 猜想 2：该白色粉末若完全不能溶于水，则它是 CaCO3 和___________（填化学式）。
（6）【设计与实验】
①取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解。
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀.
（7）【实验结论】猜想 1 正确。请你思考判断：该同学做的上述实验中，___________（填：“有” 或“没有”）必要做第②步，理由是______________________。