题目内容
【题目】小玲向同学们炫耀说她在路边地摊上买到了一枚金戒指,小兰同学说他曾在网上看到过,有一种铜锌合金外观和黄金相似,常被误认为是黄金。她怀疑小玲买到的是假戒指,于是她们开始进行探究。
(提出问题)这枚戒指黄金?还是铜锌合金?
(猜想)①小玲认为是黄金;②小兰认为是铜锌合金。
(查阅资料)合金中的金属保持各自的化学性质,金在高温下不与氧气反应,锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
(设计实验)
①小玲设计的实验是:截取一小块戒指材料放在石棉网上用酒精灯加热;
②小兰设计的实验是:截取一小块戒指材放人硝酸银溶液中。
(现象与结论)
①小玲在实验中观察到黄色的金属变黑,则她的猜想___________(填“正确”或“错误”),黑色物质是__________。
②小兰在实验中能观察到的现象是__________,反应的化学方程式为________(只写一个),反应的基本类型是____________。
(反思与应用)
①假如你的观点和小兰的观点相同,你还可以设计的一个实验是:截取一小块戒指材料放入___________溶液中,反应的化学方程式为___________。
②你设计的实验中能观察到的现象是_________。
【答案】错误 氧化铜 戒指表面覆盖了一层银白色物质 (或
) 置换反应 稀硫酸
有气泡产生
【解析】
现象与结论:①小玲在实验中观察到黄色的金属变黑,则她的猜想错误,铜在空气中加热产生氧化铜,黑色物质是:氧化铜;
②小兰在实验中能观察到的现象是:戒指表面覆盖了一层银白色物质,因为:铜锌合金与硝酸银发生置换反应;铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银,化学方程式为:、
,这两个反应符合“单质+化合=新单质+新化合”属于置换反应;
反思与应用:
①假如你的观点和小兰的观点相同,纯金不能与稀硫酸反应,还可以设计的一个实验是:截取一小块戒指材料放入稀硫酸溶液中,稀硫酸与锌反应产生硫酸锌和氢气化学方程式为:;
②实验中能观察到的现象是:固体表面有气泡产生。

【题目】据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行有效回收利用,会造成巨大的浪费和污染。同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣。
[提出问题]从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属?如何回收?
[查阅资料] I,手机电路板中的金属及其价格如下表所示:
种类 | Fe | Cu | Al | Ni (镍) | Au | Ag | Pd (钯) |
市场价格/ ( $/t) | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7*107 | 7.6*105 | 2.7*107 |
矿石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手机电路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
说明: Fe、Cu、 A1、 Ni的含量用质量分数(%)表示,Au、 Ag、 Pd的含量的单位为“g/t”。
II. Ni的金属活动性位于氢前;Pd 的金属活动性位于氢后;NiCl2 溶液为绿色。
Ⅲ.
[实验方案]第一步:选择值得回收的金属。
依据资料I中的数据,废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd, 原因是:①它们的市场价格较高;②__________________。
第二步:设计实验分离、回收部分金属。
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 取一废旧手机电路板,用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风,一段时间后,用镊子将金属电路从塑料板中拽出 | 焊锡熔化 |
Ⅱ | 将金属电路放入烧杯中,加入过量稀盐酸浸泡 | _______________ |
Ⅲ | 取II中未溶解的金属电路,用蒸馏水洗净后,放入如图所示装置中,进行实验。 | 溶液逐渐变成蓝色,仍有微量金属固体未溶解 |
Ⅳ | 过滤Ⅲ中烧杯中的物质,洗涤滤纸上的物质 | 滤纸上仍有微量金属固体 |
Ⅴ | _______________ | _______________ |
[问题讨论]
(1)由步骤I中的现象,可推知的焊锡的物理性质是______________。
(2)步骤II对应的实验现象是______________。
(3)步骤II所得溶液中,一定含有的金属元素是____________。
(4)步骤V的操作是:“向步骤IV获得滤液中加入一定量铁粉”。若该实验过程加入铁粉前后溶液中主要离子变化示意图如图所示。
①图中“”所代表粒子的符号为_______________。
②充分反应后过滤,滤纸上固体物质是__________________(写化学式); .
③写出该反应的化学方程式_________________。