题目内容
【题目】根据如图所示装置回答有关问题:
(1)写出装置 B 的名称是_____,与装置 A 的功能比较,它的优点是_____,装置 B 图示为反应的_____(填“进行”或“停止”)状态。
(2)若用装置 C 排空收集氧气,检验氧气已集满的操作是_____。
(3)连接 A、D、E 进行实验,A 中所加药品不同,E 中所加药品相同。
①若 D 中蜡烛熄灭,E 中溶液变浑浊,则 A 中锥形瓶内放置的固体是_____(填物质名称); 说明 A 中产生气体的性质为_____;写出 E 中反应的化学方程式_________。
②若 D 中蜡烛燃烧更旺,E 中溶液变浑浊,则 A 中反应的化学方程式为_____。
③根据 E 中出现的现象,推出组成蜡烛的元素中一定含有_____元素。
(4)装置 F 中的现象_____,与装置 G 对比,可以得出可燃物燃烧的条件是___________
【答案】启普发生器 能随时控制反应的开始与停止 进行 将带火星的木条置于 b 处,木条复燃则已集满 大理石或石灰石 不支持燃烧 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 2H2O2 2H2O + O2↑ C 铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热 温度达到可燃物着火点
【解析】
(1)装置 B是启普发生器。与装置 A 的功能比较,它的优点是能随时控制反应的发生与停止,装置 B 的中间球形容器中有液体,所以图示为反应的进行状态。
(2)若用装置 C 排空收集氧气,b端是出气管,当出气管有氧气时,说明收集满了氧气。氧气能使带火星的木条复燃。
(3)①若 D 中蜡烛熄灭,E 中溶液变浑浊,则 A 中产生的气体是二氧化碳,锥形瓶内放置的固体是石灰石或大理石;D 中蜡烛熄灭说明 A 中产生气体不支持燃烧,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,E 中反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O。②若 D 中蜡烛燃烧更旺,说明A中产生了氧气,则 A 中反应的化学方程式为2H2O22H2O + O2↑ 。③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,化学反应前后元素的种类不变,根据 E 中出现变浑浊的现象,推出组成蜡烛的元素中一定含有碳元素。
(4)铁丝在装置 F 的氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热,与装置 G 对比,可以得出可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点。

【题目】某气体由H2、CO中的一种或两种组成,化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
(提出问题)该气体由什么物质组成?
(提出假设)猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:________;
(提供信息)由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。
(设计实验)将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。(浓硫酸具有吸水性,NaOH能与二氧化碳反应从而吸收二氧化碳)
(现象与结论)
现象 | 结论 |
①.装置A质量增加, 装置B质量无变化 | 猜想成立______. |
②.装置A质量____,装置B质量增加 | 猜想Ⅱ成立 |
③.装置A质量增加,装置B质量_______. | 猜想Ⅲ成立 |
(分析讨论)
(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有___生成,推知该气体成分中一定含有___元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有___ 生成,推知该气体成分中一定含有_____元素。
(2)若用石灰水代替浓NaOH溶液,B中能观察到的现象是_________.
(反思)若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是________(任写一种物质的化学式或名称)。
【题目】在实验室制取气体时:
(1)选用_________(填数字符号)组合,用高锰酸钾制取并收集氧气;
(2)选用_______(填数字符号)组合,制取并收集二氧化碳,化学方程式为__________.
【题目】下列图象分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是( )
A.加热一定质量的碳和氧化铜的混合物 | B.将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀硫酸中 | C.用酒精灯加热一定质量高锰酸钾固体 | D.向有一定量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液 |
A. A B. B C. C D. D