题目内容
【题目】实验室制取气体的部分装置如图所示.
(1)用装置A制备氧气
①若用高锰酸钾为原料,装置A中缺少的仪器是______;
②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,改造装置A的操作是______。
(2)用组合装置BD制取气体
①实验室一般不用D装置收集二氧化碳,原因是______;
②该装置中发生反应的化学方程式为______ (写一个);
③待观察到气泡______放出时,才能开始收集气体。
(3)用组合装置BC制取二氧化碳
①装置B中盛有的药品是______,将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳;
②检验二氧化碳是否集满,可将燃着木条置于装置C的______(填“b”或“c”)端管口处观察现象。
【答案】酒精灯; 调节铁夹,将试管直立起来。 二氧化碳能溶于水; 2H2O22H2O+O2↑ 连续且均匀; 大理石(或石灰石)和稀盐酸。 c。
【解析】
(1)根据实验室制取氧气的方法、原理以及装置来分析解答;
(2)根据二氧化碳的性质、制取装置的特点以及排水法收集气体的注意事项来分析;
(3)根据实验室中制取二氧化碳的方法、二氧化碳的性质来分析。
(1)①高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,装置A缺少酒精灯;
②过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温下进行的实验,试管口应向上,试管直立;
(2)①二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法来收集;
②装置B适用于固液常温下制取气体,装置D适用于收集难溶于水或不易溶于水的气体,如在二氧化锰的催化作用下过氧化氢分解制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
③用排水法收集氧气时,必须等到导管口的气泡连续且均匀冒出时才能收集;
(3)①在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳;
②二氧化碳的密度比空气大,所以用装置C收集二氧化碳时,应该是气体从长管进入,短管排出,所以验满时将燃着的木条放在c管口,木条熄灭则已收集满。
【题目】今年我省人大和政协两会使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与酸反应):
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成_____g气体;
(2)上述实验中盐酸过量的是烧杯_____(填序号);
(3)求样品中碳酸钙的质量分数_____。(写出计算过程)
【题目】在学习“分子和原子”时,教师演示了右图所示实验:
①向烧杯A中加入20mL蒸馏水,再滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察到溶液是无色的。
②向烧杯B中加入10mL浓氨水。
③用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯,几分钟后观察到A烧杯中的溶液变红。
[提出问题]A烧杯中的溶液为什么变红?
[进行假设]假设1:浓氨水中的微粒从B烧杯中运动到A烧杯中,使其变红。假设2:_____________________________。
[设计实验]请设计一个实验方案来验证“假设1”是成立的。
假设 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
假设1 | _____ | _____ | 假设1成立 |
[得出结论]通过以上实验探究,说明了 ___________________________________________________。
[交流与讨论]能说明以上实验结论的实例还有_________________________________举一例即可)。