题目内容

【题目】下列说法正确的是（ ）
A.由不同种元素组成的物质一定是化合物
B.燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应
C.分子是保持物质性质的最小粒子
D.与元素的化学性质关系密切的是原子的最外层电子数

【答案】D
【解析】解：A、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故A错； B、燃烧不一定都是剧烈的发光发热的化合反应，故B错；
C、分子是保持物质化学性质的一种微粒，故C错；
D、与元素的化学性质关系密切的是原子的最外层电子数，故D正确．
故选D
【考点精析】解答此题的关键在于理解分子的定义与分子的特性的相关知识，掌握分子是保持物质化学性质最小的微粒；性质：体积小、质量小；不断运动；有间隙．

练习册系列答案
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学．根据如图所示实验，回答以下问题．

（1）A为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为；通过该实验可得出氧气约占空气总体积的的结论．
（2）B为细铁丝在氧气中的燃烧实验，集气瓶B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ， 放出大量的热，有黑色固体生成．该反应的化学方程式为 ．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶C中，观察到的现象是 ， 该反应的化学方程式为 ．

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

（1）小组同学设计了如图1所示的两套装置，你认为合理的是（填字母）为了确保实验的成功，在装药品之前应该 ．
（2）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 ． 该实验中红磷稍过量，目的是
（3）小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论，同学们认为造成该现象的原因可能有或 ．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ， 理由是 ．
（5）小淳同学对实验装置进行了大胆的改造，设计了如图2的装置．请根据图示回答下列问题：
①闭合电源开关，可以观察到白磷 ．
②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面 ．
③通过这个实验得出的结论是
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：、 ．

【题目】下列变化属于化学变化的是（ ）
A.汽油挥发
B.小麦磨成面粉
C.酒精燃烧
D.石蜡受热熔化

【题目】根据下图所示装置回答问题（装置图用序号表示）：

（1）双氧水（H2O2）是一种无色液体，可发生如下反应：2H2O2 2H2O+O2↑．在实验室利用此反应制取氧气时，应选用的气体发生装置是 ．
（2）实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，在生成的气体中常混有少量氯化氢和水蒸气．C装置用于除掉水蒸气，可选用做干燥剂（填名称）．利用D装置除掉氯化氢时，选择的试剂是饱和NaHCO3溶液，已知NaHCO3与HCl反应生成NaCl、
H2O、CO2 ． 请写出该反应的化学方程式 ．
（3）将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接，生成的气体通过净化装置导管口的先后顺序是（填导管接口序号）．

【题目】现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A.X＞Y＞Cu
B.Cu＞X＞Y
C.Y＞Cu＞X
D.X＞Cu＞Y

【题目】如图甲装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器A或B的名称： ．
（2）当打开K1关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（3）小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，她的做法是；反应原理是 ．
（4）当打开K2关闭K1时，利用I、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质．
①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质是 ．
②C为干燥管（用于防止液体倒吸）．如要证明所制备气体是二氧化碳气体，在小试管中反应的化学方程式是
③用如图乙所示装置替换装置Ⅲ，向烧杯挡板右侧通入CO2 ， 实验现象是 ， 结论是 ．

【题目】下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
A.蜡烛在氧气中燃烧产生大量的二氧化碳
B.木炭在空气中燃烧呈红热状态
C.铜片在空气中加热表面变成红棕色
D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体

【题目】一些食物的pH范围如表：

食物

西红柿

牛奶

苹果汁

鸡蛋清

pH

4.0～4.4

6.3～6.6

2.9～3.3

7.6～8.0

其中酸性最强的是（ ）
A.牛奶
B.西红柿
C.鸡蛋清
D.苹果汁

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