Question

老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液(以下简称试液)，于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题，请你和同学们一起进行实验探究。
[猜想与假设]学生甲：试液已经变质。
学生乙：试液没有变质。
学生甲猜想试液已经变质的依据是（1）                          (写化学方程式)。
[收集证据]学生甲取少量试液于试管中，滴加稀盐酸观察到有（2）                          。
[解释与结论]根据实验现象学生们确定甲同学的猜想是正确的。
[反思与评价]由此学生们认识到取用药品后应（3）                          。
[表达与交流]甲提出问题：如何证明试液部分变质?
乙回答：应取少量试液于试管中，加入（4）     溶液，振荡，过滤，向滤液中加入无色的（5）           溶液，振荡，观察到（6）                          ，证明试
液部分变质。
乙提出问题：如何除去试液中的杂质?
甲回答：应取剩余试液于烧杯中，加入（7）      溶液，充分搅拌，过滤即可得到纯净的氢氧化钠溶液。

Answer 1

（1）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
（2）气泡产生；
（3）及时盖好瓶塞；
（4）足量(或过量的)氯化钙(或硝酸钙或氯化钡或硝酸钡)(或写化学式)；
（5）酚酞；
（6）溶液(Eh无色)变为红色；
（7）适量的氢氧化钙(或氢氧化钡)(或写化学式)

试题分析：氢氧化钠溶液易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，若变质，可能含有碳酸钠；由于碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性,不能用无色酚酞鉴别，可加酸或氯化钙判断是否含有碳酸根离子；同时可加氢氧化钙除去混合物中的碳酸钠。