题目内容

【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。分类归纳是研究化学物质重要的方法。如图是某位同学整理的铁及其化合物的知识网络图。

1 A反应是铁丝燃烧的过程,生成黑色固体Fe3O4,计算该物质的相对分子质量_____

2B反应是铁生锈的过程,铁锈(主要成分是Fe2O3 疏松多孔,而金属铝比铁活泼却耐腐蚀,原因是(用文字描述)_____

3 C反应是炼铁过程,实验室常用一氧化碳来还原氧化铁。①硬质玻璃管中的现象是_____;反应的化学方程式为_____;实验开始前要先通一段时间气体再加热的原因是_____;②中装满混合液(过量的氢氧化钠和氢氧化钙混合液,氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强),则虚线框内装置的作用是_____(填字母序号)。

a. 收集二氧化碳

b.检验二氧化碳

c.收集一氧化碳

4D反应是金属铁与稀硫酸的反应,实验现象为_____

5D反应是现代湿法冶金的先驱,写出其化学反应方程式_____;该反应说明金属活动性:Fe_____Cu (填 “>”“<”“=”

6)与FeSO4中铁元素的化合价相同的铁的氧化物的化学式是_____

【答案】232 金属铝表面可形成致密的氧化铝薄膜,对内部的铝有保护作用 红色固体逐渐变为黑色 赶出装置内的空气,防止加热爆炸 bc 固体溶解并有气体生成,同时溶液由无色变浅绿色 FeO

【解析】

1Fe3O4的相对分子质量为

2)铝的活动性强于铁,但铝被氧化后在表面可形成致密的氧化铝薄膜,阻止内层金属继续被氧化,因此铝的耐腐蚀性强于铁;

3)一氧化碳还原氧化铁的现象是红色固体逐渐变黑,方程式为;因为一氧化碳为可燃性气体,与空气混合后加热很不安全,故先通入CO赶出装置内的空气,防止加热爆炸;虚线框中混合液可以吸收并验证CO2,而CO不溶于水和碱,可排出混合液,收集未反应的CO

4D反应是铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,现象是固体溶解并有气体生成,同时溶液由无色变浅绿色;如果FeFeSO4是湿法冶金,则是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,方程式,该反应说明Fe的金属活动性大于Cu

5FeSO4中铁为+2价,则+2价铁的氧化物化学式为FeO

故答案为:232;金属铝表面可形成致密的氧化铝薄膜;红色固体逐渐变为黑色;;赶出装置内的空气,防止CO爆炸;bc;固体溶解并有气体生成,同时溶液变浅绿色;;>;FeO

练习册系列答案
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【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用,实验小组对过氧化氢进行探究。

1)探究过氧化氢分解的催化剂种类。下面是他们设计的三组实验装置,在两两对比实验中(其他条件都相同),下列观察(或测定)方法在比较出催化剂对过氧化氢分解加速效果的依据分别是。

第一组同时实验,观察比较反应过程中___________________

第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢;

第三组分两次实验,比较反应过程中______________________________。待第三组实验中过氧化氢完全分解后,最终产两次产生气体的体积____________________(相同不同”),并在催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系____________________

2)某兴趣小组通过实验发现使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%,但用带火星的木条直接检验过氧化氢溶液受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约____________________°C。某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃,其原因是___________________

3)模拟氢氧焰实验按如图所示装置进行实验。

①关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先____________________。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。

②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的___________________有关。

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