题目内容

【题目】ABCD是初中化学中常见的物质,其中AB都由两种相同的元素组成,CD均为气体单质,C能供呼吸,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

1)写出下列物质的化学式:A____B____

2)写出反应③的化学方程式_____________

3AB两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是__________

【答案】H2O2 H2O A是过氧化氢,B是水,其分子构成不同,故性质不同

【解析】

C能供给呼吸,说明C是氧气;AB的组成元素相同,且A能生成氧气和B,则A可能是过氧化氢,B可能是水,水能分解生成氧气和氢气,故D可能是氢气,氢气在氧气中燃烧生成水,代入框图,推断合理。

(1)A是过氧化氢的化学式为H2O2B是水的化学式为H2O

(2)C是氧气,D是氢气,B是水,所以反应的化学反应式为: ;

(3)A是过氧化氢,B是水,其分子构成不同,故性质不同。

练习册系列答案
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【题目】某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发 现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

(提出问题)暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验 现象更明显?

(查阅资料)铜有+1 +2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 -4

(猜想与假设)

1)同学们认为这种暗红色固体可能是一 种化合物,并猜测它的化学式为______

2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

(分析与交流)

1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原因是______

2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是______

3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择______(填选项序号)的比例。

A 323 B 403 C 483

你认为小施这样选择的理由是______

(实验与结论)

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的__________ 后,往试管中加入 已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,______(填可以 )确定氧化铜和炭粉已经开始反应。待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是______。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色的铜,请你写出该反应的化学方程式:______

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