题目内容
【题目】碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料，如可乐、雪碧、汽水等。生产碳酸饮料的主要流程如下：
(1)步骤Ⅰ的操作是_________。
(2)步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为_________，其反应类型为_________。
(3)成品饮料中所含的溶质有_________(至少写出2种)，写出成品饮料中含有的微观粒子符号_________(至少写出2种)。
【答案】 溶解 H2O+CO2=H2CO3 化合反应 砂糖(糖)、碳酸(香精、酸味剂、二氧化碳) H2O 、H2CO3、 CO2 、H+、OH—
【解析】（1）将砂糖变为糖浆的步骤是溶解；
（2）步骤三是水与二氧化碳反应生成碳酸，反应的方程式为H2O+CO2=H2CO3；该反应是由两种物质反应生成一种物质的反应，故是化合反应；
（3）由题可知，成品饮料中含有的溶质是碳酸，砂糖等，成品饮料中含有的微观粒子有水分子，碳酸分子，二氧化碳分子，氢离子，氢氧根离子，故化学符号是H2O 、H2CO3、 CO2 、H+、OH—；
【题目】化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 | _____________ | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] ⑴ 氯化钙溶液呈中性。
⑵ 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式)：________________________。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
⑴取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。 | 有________生成 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
⑵取步骤⑴试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 | _____________ | 说明原溶液中一定有______。 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部”)变质。
[反思与评价] ⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_________。
⑵在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案________(填“可行”或“不可行”)。
[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。
【题目】化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关；②可能与锌的形状有关。
【设计并实验】兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验（时间为3分钟）。
（1）锌与硫酸反应的化学方程式为_______________________________。
（2）如图所示装置收集并测量氢气的体积，则正确的链接顺序是：
氢气→______________________(填导管口序号)。
【收集证据】
（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是______。
【得出结论】依据上表得出的结论是____________________________________。
【反思评价】
（4）下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据（每分钟记录一次产生氢气的体积）。
时段 （均为1分钟） | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
H2的体积/mL | 3.1 | 16.7 | 11.9 | 9.6 | 7.6 | 6.0 |
请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因____________________________________。
（5）锌与硫酸反应的快慢可能还会受_____________因素影响，如果用实验验证该因素对反应快慢的影响，应该控制________________因素不同，而其他因素则相同。
