题目内容

【题目】某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣,他们根据自己己学的知识进行如下探究,请你共同参与并填空:

(查阅资料)

1BaCl2溶液显中性:BaCO3是自色固体,难溶于水;CaOH2微溶于水。

2Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀,CO2NaOH的反应和CO2CaOH2的反应类似,Na2CO3易溶于水,

(猜想假设)

猜想一:只有氢氧化钠

猜想二:是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

猜想三:_____

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)用小试管取少量固体样品加水完全溶解,再滴加过量BaCl2溶液

产生白色沉淀

猜想_____ 不正确

2)取(1)中的少量上层清液于试管中,滴加酚酞试液

_____

猜想二正确、猜想三不正确

(实验结论)

该氢氧化钠样品已部分变质,其化学成分是NaOHNa2CO3的混合物,引起NaOH变质的化学方程式为_____

(反思交流)

1)实验室应_____保存氢氧化钠;

2)某同学认为用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论,另一位同学认为不可以,理由是:CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也会出现_____,因为CaOH2_____

【答案】只有碳酸钠 溶液变红色 密封 白色固体 微溶于水的物质

【解析】

[猜想假设]

猜想一:没有变质时只有氢氧化钠;

猜想二:部分变质时是氢氧化钠和碳酸钠的混合物;

猜想三:全部变质时是碳酸钠;

[实验探究]

1)用小试管取少量固体样品加水,再滴加过量BaC12溶液,产生白色沉淀,是因为碳酸钠和氯化钡反应生成了白色沉淀碳酸钡,说明溶液中含有碳酸钠,猜想一不正确;

2)取(1)中的少量上层清液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠,证明猜想二正确;

[实验结论]

NaOH变质,是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水,反应的化学方程式为: CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

[反思交流]

1)氢氧化钠在空气中容易变质,故实验室应密封保存氢氧化钠;

2)理由是:CaC12溶液和NaOH溶液相混合也会出现白色沉淀,因为CaOH2是微溶于水的物质。

练习册系列答案
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【题目】经过监测和治理,某省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究。

(查阅资料)

①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。

②盐碱地显碱性。

③该土样中的可溶性物质只含NaClCaCl2Na2CO3

(探究过程)

1)甲组探究土样的酸碱度。具体操作是________,由此得出,该土样的pH>7

2)乙组探究土样的成分(如图所示)

向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式为_____________

同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaClCaCl2

猜想三:含NaClNa2CO3

设计实验,继续探究。

1

验证猜想所用试剂

实验现象

实验结果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正确

方案二

______

无明显现象

猜想②不正确

方案三

稀盐酸

________

猜想③正确

(反思与评价)

①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是___________

②同学们对沉淀ICaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在CaCO3的原因______________

(总结与提升)改良该省的盐碱地,充分利用土地资源,造福人民,我们任重而道远。以下建议你认为正确的是____________

a轻度盐碱地可以种植枸杞

b可以用熟石灰改良盐碱地

c盐碱地应避免施用碱性化肥

【题目】2019 9 29 日,我省于山西省农产品国际交易中心举办了中国(山西)特色农产 品交易博览会。某校化学兴趣小组的同学们参观博览会时,对农药波尔多液产生了浓厚的兴趣,于是同学们对其中的硫酸铜溶液开展了实践活动。

探究过程:

1)甲组用无水硫酸铜固体配制 100g质量分数为 8%的 CuSO4 溶液

①需硫酸铜固体的质量为______

②某同学按如图所示步骤依次操作,其中操作错误的步骤是______(填字母序号), 会导致配得的硫酸铜溶液溶质质量分数______(选填偏大偏小不变)。

③操作 E 中用玻璃棒搅拌,其目的是______

2 为比较相同浓度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液对过 氧化氢分解的催化效果,乙组同学设计了如图所示的创新实验。

实验序号

5%H2O2 溶液体积/ml

分液漏斗中所加物质

实验现象

实验一

50

无明显现象

实验二

50

5ml 8%CuSO4 溶液

注射器活塞向右移动

实验三

50

5ml 8%FeCl3 溶液

注射器活塞向右移动

设计实验

①实验前,应该先______

②在乙组的探究实验中,实验一起的作用是______

③为定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的______

深入探究

④为了证明 CuSO4 溶液是该反应的催化剂,还需:a.验证______ b.验证______

总结与提升:

同一物质可以有很多用途。当我们徜徉于化学的海洋时,会发现诸多的奇珍异宝 ,让 我们一起来探究物质更多的用途吧。

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