题目内容
【题目】某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行了如下探究。
实验一：如下图所示
（1）同学们点燃蜡烛观察到哪一层火焰最暗_____；如图一，将一小木条平放入火焰，这样做的目的是_____；实验时他们观察到小木条燃烧起来了，产生这个结果的原因是_____。
（2）如图二，同学们将干而冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上方，观察到的现象是_____；如果将干而冷的烧杯换成用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，可观察到澄清石灰水变浑浊，请写出产生该现象的化学方程式_____，这两个实验说明蜡烛的组成中一定含有的元素是_____。
（3）如图三同学们观察到的现象是_____；如图四冷碟子底部得到的物质是_____。
实验二：一高一低两支燃着的蜡烛，倒扣上一个大烧杯并分别用氧气和一氧化碳传感器测定密闭容器内蜡烛从燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如下图。
（4）燃着的蜡烛扣上烧杯后出现的现象是_____。
（5）表示一氧化碳含量变化的曲线是_____（填图中曲线编号）；蜡烛完全熄灭后烧杯内氧气是否消耗完_____（填“消耗完”或“没消耗完”）。
（6）曲线②前30s和120s后变化都不大原因分别是_____、_____。
【答案】焰心 探究不同焰层的温度 可燃的木条温度达到着火点，且与氧气充分接触 烧杯内壁有水雾出现 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O 碳、氢 白烟被点燃 炭黑 高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭 ② 没消耗完 开始几乎不产生一氧化碳 蜡烛熄灭后没有一氧化碳生成
【解析】
（1）火焰分为外焰、内焰，焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，温度越高火焰越明亮，点燃蜡烛观察到焰心一层火焰最暗；如图一，将一小木条平放入火焰，这样做的目的是探究火焰不同部位的温度不同；实验时他们观察到小木条燃烧起来了，产生这个结果的原因是可燃的木条温度达到着火点，且与氧气充分接触；
（2）如图二，同学们将干而冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上方，观察到的现象是烧杯内壁有水雾出现，说明有水生成；如果将干而冷的烧杯换成用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，产生该现象的化学方程式CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O，由于反应前后元素的种类不变，蜡烛燃烧就是蜡烛和氧气反应，氧气中只有氧元素，这两个实验说明蜡烛的组成中一定含有的元素是碳、氢；
（3）如图三同学们观察到的现象是白烟被点燃；如图四冷碟子底部得到的物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑；
（4）燃烧生成的二氧化碳温度高、密度小，在烧杯中由上往下聚集，二氧化碳不支持燃烧，燃着的蜡烛扣上烧杯后出现的现象是高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；
（5）燃烧过程中，氧气浓度降低，蜡烛发生不完全燃烧，产生一氧化碳，一氧化碳升高。表示一氧化碳含量变化的曲线是②；蜡烛完全熄灭后烧杯内氧气没有消耗完没消耗，当氧气的含量降低到一定程度时蜡烛就熄灭；
（6）曲线②是一氧化碳的曲线，前30s和120s后变化都不大原因分别是开始蜡烛发生完全燃烧，基本不产生一氧化碳、蜡烛熄灭后，没有一氧化碳生成。
新课标阶梯阅读训练系列答案
【题目】某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按下图所示装置进行实验（装置气密性良好；固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。
部分实验步骤如下：
Ⅰ．称量硬质玻璃管的质量。将样品放入硬质玻璃管中，称量硬质玻璃管和样品的质量。
II．连接好装置。缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待硬质玻璃管中固体恒重，记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
Ⅲ．再次连接好装置，继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
实验数据记录如下表:
硬质玻璃管 | 硬质玻璃管和样品 | 步骤II硬质玻璃 管和剩余固体 | 步骤步骤Ⅲ硬质玻璃 管和剩余固体 | |
质量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
请回答下列问题:
（1）步骤Ⅲ丙处酒精灯的作用是____________。
（2）步骤Ⅲ硬质玻璃管中反应的化学方程式为________。
（3）样品中氧化铁的质量分数为_____（用m1、m2、m3、m4的代数式表示）。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测量结果将______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）有关样品，下列说法正确的是_____（填字母标号）。
A样品中氢元素的质量为1/9(m2-m3) B样品中铁单质和氧化铁的质量总和为m3-m1
C样品中铁单质的质量为m4-m1 D样品中氧元素的质量为m3-m4
