题目内容
【题目】图为氯化钠、硫酸镁和硝酸钾的溶解度曲线.请回答:
(1)40℃时,向100g水中加入50g硝酸钾,所得溶液为____溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)由图中获得有关硫酸镁的溶解度随温度变化的规律是____.
(3)60℃时,将氯化钠和硝酸钾分别加入100g水中各配成饱和溶液,再冷却到10℃,则装____(填“氯化钠”或“硝酸钾”)溶液的烧杯析出的晶体较多.
(4)若将50g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液,应加水的质量是____g.
【答案】不饱和 硫酸镁的溶解度在0℃﹣70℃时随温度升高而增大,而在70℃﹣100℃时随温度升高而减小等 硝酸钾 50
【解析】
(1)在40℃时,硝酸钾的溶解度是60g,向100g水中加入50g硝酸钾,所得溶液为不饱和溶液;
(2)由硫酸镁的溶解度曲线可知,硫酸镁的溶解度在0℃﹣70℃时随温度升高而增大,而在70℃﹣100℃时随温度升高而减小等;
(3)由氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线可知,硝酸钾的溶解度随温度的变化的幅度大,氯化钠的溶解度随温度的变化的幅度不大,所以60℃时,将氯化钠和硝酸钾分别加入100g水中各配成饱和溶液,再冷却到10℃,则装硝酸钾溶液的烧杯析出的晶体较多;
(4)设加入水的质量为x,由溶质质量不变可知,50g×20%=(50g+x)×10%,解得x=50g。
【题目】在学习《制取氧气》时,小明突发奇想:除了书上介绍的三种原理,是否可以用其他药品来制得氧气呢?对此,他带领学习小组进行了以下探究。
针对小明的突发奇想,这属于科学探究的_____环节。小组同学求助老师得知,可以用一些过氧化物如过氧化钠、过氧化钙等进行试验。
〖提出问题〗过氧化钙可否用于制取氧气。
〖查阅资料〗部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,同时得到氧化钙。当与水接触时,也能生成氧气,同时得氢氧化钙。可做鱼池增氧剂、泳池杀菌剂等。
〖猜想与验证〗
(1)猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置的气密性。操作如下:先将导管一段伸入液面以下,用手紧握试管,观察到_____,松手后,_____。 ②加入过氧化钙,加热,试管口略向下倾斜的原因是_____,导管口有大量的气泡冒出。 ③收集满一瓶气体。验满的方法是_____。 ④停止加热。熄灭酒精灯前,应先_____。 ⑤检验气体。方法是_____。 |
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。反应的文字表达式为_____,基本反应类型为_____。
(2)猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可迅速制取大量氧气。
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置的气密性。 ②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后,仍有少量的细小气泡缓慢放出。收集并检验所得气体,确为氧气。 |
实验结论:不能用过氧化钙与水反应迅速制取大量氧气。
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但渔民用过氧化钙做增氧剂的原因是_____。
②学习小组希望对此实验进行改进,使该反应加快。你的合理的建议是_____。
【题目】某同学用Ca(OH)2和Na2CO3溶液来制取NaOH,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究。
[提出问题]:滤液中溶质的成分是什么?
[猜想与假设]:猜想一:NaOH、Na2CO3
猜想二:NaOH
猜想三:______(将猜想三补充完整)
[设计并实验]:对可能存在的溶质,需进一步实验验证。
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想_____不成立 |
实验二 | 另取少量滤液于试管中,向其中滴入适量碳酸钠溶液 | _____ | 猜想三成立,发生反应的化学方程式为______ |