题目内容

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是 , 符号表达式为
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是 , 如果用A作为发生装置,则需改进的是;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是(填序号)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为(填字母编号);如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下图所示:

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是 , B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2 , 打开K1 , 通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,
观察到 , 说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。
②关闭K1 , 打开K2 , 通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1 , 通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是

【答案】
(1)试管
(2)BE,H2O2 H2O+O2
(3)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口放一团棉花,BD
(4)B,b
(5)催化作用,木条复燃,氧气含量越高,燃烧就越剧烈
【解析】(1)仪器的名称:①试管。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是BE,固体与液体反应不需加热制取气体,氧气不易溶于水,符号表达式为∶H2O2 H2O+O2↑。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是∶KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,如果用A作为发生装置,则需改进的是试管口放一团棉花;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是①收集前,集气瓶中未注满水②未见气泡连续均匀冒出时就开始收集。(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为B,固体和液体反应不需加热制取气体;如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从b端管口通入,该气体密度比空气大。(5) 利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是催化作用,B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到木条复燃,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是①收集前,集气瓶中未注满水②氧气含量越高,燃烧就越剧烈。

所以答案是:(1)试管;(2)BE;H2O2 H2O+O2↑;(3)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口放一团棉花;BD;(4)Bb;(5)催化作用;木条复燃;氧气含量越高,燃烧就越剧烈.
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.

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