题目内容

氧气和臭氧所含的氧原子个数比是5：3，则氧气和臭氧分子的个数比是
 
．
考点：有关化学式的计算和推断
专题：化学式的计算
分析：根据氧气以及臭氧的化学式进行解答即可．
解答：解：氧气的化学式为O2，臭氧的化学式为O3，每个氧气分子含有2个O原子，每个臭氧分子含有3个O原子，
设氧气的分子个数为m，臭氧的分子个数为n，则：
2m：3n=5：3，
m：n=5：2
故答案为：5：2．
点评：本题考查了根据化学式的计算，完成此题，可以依据物质的化学式进行．
练习册系列答案
相关题目
某金属冶炼厂从含有金属镁、铁、铜的废弃粉末中，分离和回收金属，设计了如下实验方案：

请回答：
（1）步骤①中分离得到的金属B是
 
；
（2）步骤③中操作b的名称是
 
；在此过程中需要使用玻璃棒，其作用是
 
；
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式
 

（4）步骤④所涉及的化学反应方程式：MgCl2
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑，若某工厂每天电解1t纯度95%的氯化镁，计算理论可回收镁的质量．写出计算过程．
小明在实验室，发现了一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液），对其成分产生了研究兴趣．老师提供的试剂有：CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞．
他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH．于是进行了如下实验：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质．
（1）反思实验，小明觉得不够完善，原因是
 
；
（2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作、现象及方程式：
实验步骤及试剂选择 实验现象 相关的化学反应方程式
 
 
 
小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液真是没有NaOH了吗？他又作了探究：
（3）猜想：
 
．
（4）实验验证：（要求写出操作、现象）
 
，试液中还有NaOH．
（5）通过上述探究，小明明白了：氢氧化钠要
 
保存．
沼气是当今已开发和使用的清洁的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径．图1是沼气的产生和应用示意图．
①图1所示的过程中发生的能量转化是（如图3）：
②沼气主要成分是
 
_（填名称），写出其完全燃烧的化学方程式
 
．居民可以选择在厨房安装沼气泄漏的报警器（如图2所示），你认为这样的安装
 
（填“合理”或“不合理”），理由是
 
．如果发生沼气泄漏，下列应急措施可行的是
 
（填标号）．
A．立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的沼气尽快排出室外
B．马上在厨房内打电话报警         C．立即关闭煤气阀门
D．将泄漏的气体点燃               E．轻轻打开门窗通风．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是
 
．
（2）请从微观的角度分析：电解水时，水分解过程中发生改变的是
 
（写出一点即可），写出该反应的化学方程式
 
．
（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
 
种元素组成，1个醋酸分子由
 
个原子组成．
（4）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

请根据示意图写出此过程的化学反应方程式
 
．
金属在生产生活中应用广泛．根据如图转化关系图，回答问题．
①铁生锈的条件是
 
．
②写出步骤Ⅱ中的化学方程式
 
．
③黄色溶液中的溶质是
 
．
④金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是
 
．
A．肯定有银      B．肯定有铜        C．可能有铁       D．可能是铁和银．
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理结果正确的是（　　）
A、燃烧伴有发光放热现象，所以有发光放热现象就一定是燃烧
B、化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C、碱的溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱的溶液
D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
下列物质属于单质的是（　　）
A、空气B、二氧化碳C、水D、氧气

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