题目内容
【题目】用化学符号或名称或意义填空。
(1)钙元素_____;
(2)2个钠离子_____;
(3)3个水分子_____;
(4)CO32-_____;
(5)MgCl2_____;
(6)Ca2+中“2”的表示意义_____。
【答案】Ca 2Na+ 3H2O 碳酸根(离子) 氯化镁 一个钙离子带2个单位正电荷
【解析】
(1)元素符号的书写:一个字母大写,两个字母第一个字母大写,第二个字母小写,钙元素Ca;
(2)离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数。2个钠离子2Na+;
(3)化学式前边的数字表示分子的个数,3个水分子3H2O;
(4)CO32-是碳酸根离子;
(5)根据化学式的读法,MgCl2读作氯化镁;
(6)Ca2+中“2”的表示意义:一个钙离子带2个单位正电荷。
【题目】依据实验目的进行的实验设计,合理的是(____)
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去氮气中的氧气 | 点燃红磷 |
B | 鉴别硬水和软水 | 取样,加入肥皂水,振荡 |
C | 检验二氧化碳 | 把气体通入紫色石蕊溶液 |
D | 铁丝燃烧实验中为防止集气瓶炸裂 | _____ |
【题目】某化学兴趣小组对“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。已知:氯化钠溶液显中性
(实验探究)
(1)方案一:某同学先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶试液,液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色,证明NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应。①从微观的角度分析,该反应的实质是_____。
②在滴入稀盐酸的过程中,若观察到会有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是_____(写出一条即可)
(2)方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条。 | 若_____ | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
(实验反思)
(3)有同学提出方案一不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是_____。
(4)除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?_____(填序号)。
A pH试纸 B 铜 C 碳酸钠 D 硫酸铜
【题目】不锈钢材料中含有金属铬(Cr)。铬与铝、铜在金属活动性顺序是Al Cr(H)Cu。铬元素的化合价有+2价和+3价,金属铬参加置换反应时生成+2价铬的化合物,硫酸亚铬溶液的颜色为蓝色。根据所学知识,请预测金属铬化学性质,说明预测的依据,并设计实验验证。限选药品是:大小相同的铬、铝、铜三种金属片各几片(用砂纸打磨光亮)、硫酸铝溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、稀硫酸。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①金属铬能够与A反应,A为_____。 | 在活动性顺序中:Cr>H | 取一片铬于试管中,加入适量A,如果观察到,_____,则预测成立。 |
②金属铬能够与B反应,B为_____溶液。 | _____, | 取一片铬于试管中,加人适量的B溶液,如果观察到_____,则预测成立。 |
【题目】“归纳与比较”是化学学习的重要方法。下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是
选项 | 项目 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
A | 组成 | 都由碳、氧元素组成 | |
B | 性质 | 都是无色无味的气体;都能燃烧 | |
C | 用途 | 干冰可用于人工降雨和作制冷剂 | 可用于冶炼金属或作气体燃料 |
D | 危害 | 空气中含量过多会使人室息 | 空气中含量过多会引起人体中毒 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】夏季,香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一,下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 | 水分 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | X | 钙、磷、铁、锌 |
质量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(1)表中“X”是一种人体必须的营养素,它是___________,其对人体的主要作用是______________。营养成分中含的(填元素符号)_____________,属于人体必需的微量元素。
(2)有人说,食用西瓜不能为人体补充能量。据西瓜的成分分析该说法是否正确,为什么?______________。