Question

 

根据下列实验装置图，回答问题：

 

 

 

 

 

 

 

写出标有序号的仪器的名称①           、②             。

用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是                 ；还可以制取       气体(填化学式)，可用      或      装置收集(填符号)。

（2）（6分）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：

①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了    ，另一个是      ；

②回忆实验过程，完成下列空格

实验步骤	实验现象
加入的物质	水	SO2+水
a．	无现象
b．镁条或锌粒	无现象
c．	无现象	溶液里有气泡产生

③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用       、     

作成的雕像、以及金属制品等。

④反思与评价：煤燃烧时会排放出       、       等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：                           。

Answer 1

（1）① 试管 (0.5分)  ② 酒精灯 (0.5分)。

2H₂O₂2H₂O+O₂↑（或 Zn +H ₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂↑）  (1分)

H₂(或O₂ )  (1分)   C;  E (或C ;D)   （共1分）。

（2）① SO₂气体（0.5分）；空瓶  （0.5分）。

②

实 验 步 骤	实   验   现    象
a植物叶子，果皮(0.5分)		植物叶子，果皮枯黄 (0.5分)
b		溶液里有气泡产生 (0.5分)
C大理石或石灰石(0.5分)

 大理石（0.5分） 石灰石（0.5分）    SO₂ （0.5分）     NO₂  （0.5分）

 煤先脱硫再燃烧；或工厂排放的废气进行处理后再排放等(任写一条合理答案）(1分)