题目内容

【题目】类推是化学学习中常用的思维方法。现在有以下类推结果，其中正确的是

A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B．酸碱中和反应会放出热量，则硫酸与氢氧化钾反应也会放出热量

C．Zn、Fe都能与稀盐酸、稀硫酸发生反应置换生成H2，则金属都能与稀酸发生反应生成H2

D．碱溶液都能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液

【答案】B

【解析】

试题分析：酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应，要求反应物必须是酸和碱才行；酸碱中和反应会放出热量，则硫酸与氢氧化钾反应也会放出热量；Zn、Fe都能与稀盐酸、稀硫酸发生反应置换生成H2，不是所有的金属都能与稀酸发生反应生成H2，必须是活动性排在氢的前面的才能反应；碱溶液都能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞试液变红的不一定是碱溶液，比如碳酸钠的溶液。故选B.

练习册系列答案
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【题目】（10分）根据内容回答问题。

（1）①维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，促进人体生长发育，一般中学生每天要补充60 mg的维生素C。下列物质含有丰富维生素C的是 （填字母，下同）。

A．牛肉 B．芋头 C．鸡蛋 D．柠檬

②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致生长迟缓、侏儒症，该微量元素是 。

A．碘 B．铁 C．钙 D．锌

③蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为 。

A．葡萄糖 B．氨基酸 C．脂肪酸 D．甘油

（2）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液200g。

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g，水的体积为 mL（水的密度近似为1g／cm3）。

②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的 盘（填“左”或“右”），称量其质量。然后 （按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。

A．将氢氧化钠固体加入烧杯中

B．按需要添加砝码、移动游码

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。

④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

（3）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

温度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5

110

①在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为 g。此时溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）状态。

②由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度，则该温度的取值范围是 。

【题目】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

选项

实验操作

现象

结论

A

向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡

塑料瓶变瘪

CO2能与食盐反应

B

点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

烧杯内壁有无色液滴产生

被点燃的气体一定是H2

C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀产生

溶液中一定含有硫酸根离子

D

将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气

通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧

氧气是可燃物燃烧的条件之一

【题目】（共4分）为增加驾乘人员的安全，驾驶室中设计了安全气囊（由碰撞传感器、气体发生器和气囊组成）。当行驶的汽车受到强烈震动时，传感器发出信号，气囊中的叠氮化钠（NaN3）发生分解，迅速产生氮气和固体金属钠，气囊的体积迅速膨胀，以达到保护驾乘人员安全的目的。请写出上述转化的化学方程式 ，该反应的属于 反应（化合、分解、置换、复分解之一），试计算NaN3中钠、氮两种元素的质量比 。NaN3属于 （填“有机物”、“无机物”之一）

【题目】（12分）生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。

Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是 ① 。

Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。

【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2：含有氧化钙、碳酸钙

猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。

乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。

【结论与反思】（1）猜想 ② 错误（填“1”或“2”或“3”）

（2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是 ③ ，溶液呈红色的原因是 ④ 。

（3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是 ⑤ 。

（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为 ⑥ 。

【总结与提升】（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败。华雪同学认为，可以通过定量实验来确定。在定量实验时一定要用到的实验操作是 ⑦ 。

（2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为 ⑧ ，会加速食品变质。

（3）请写出工业上制生石灰的化学方程式 ⑨ 。

【题目】（6分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用。

（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是 。

（3）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的 元素。

（4）生活中将硬水转化为软水常用的方法是 。

（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为 。

（6）据2015年3月20日《黔中早报》报道，安顺市西秀区虹山湖公园管理处正式挂牌成立，推进了虹山湖打造4A级景区的步伐。为将虹山湖公园打造成为安顺美丽的“会客厅”，在防治虹山湖水体污染方面，可采取的措施有 （写出一条即可）。

【题目】在人类生活﹑生产活动中处处离不开溶液和能源。

（1）下列物质加入水中，能形成溶液的是 。（填序号）

A．泥土 B．食用油 C．碳酸钠

（2）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是 。（填序号）

A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．浓硫酸

（3）人误食重金属中毒后，为了减轻毒性，最好服用下列物质中的 。（填序号）

A．蛋清 B．乙酸铅溶液 C．水

（4）电解水时加入少量NaOH 能增强导电性，是因为其溶于水能自由移动的

和 （填离子符号），与电源电极相连的电极上产生的气体是 。

（5）0．9%的生理盐水中质量分数最大的元素是 。

（6）工业生产中要大量消耗大量的煤﹑石油和 等化石燃料，其中煤是成分复杂的固态混合物，含有的主要元素是 。

【题目】（3分）2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖。

（1）一个青蒿素分子含有 个原子。

（2）青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为 。

（3）青蒿素中碳元素的质量分数是 。

【题目】（4分）流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，上述物质的溶液可用于预防流感的消毒。请回答：

（1）次氯酸钠（NaClO）属于 (填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)，其中氯元素的化合价为 价。

（2）对受污染工具的消毒方法可行的是 (填序号)，

A．用NaOH溶液浸泡 B．用水冲洗 C．用NaClO溶液浸泡

（3）配制消毒用的2%的氢氧化钠溶液1000g，需要水 mL。

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