题目内容

【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数,取出50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示:请你仔细分析此关系图,并进行计算。

(1)当滴入氢氧化钠溶液_____g时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

(2)计算此硫酸铜溶液的溶质的质量分数(写出计算过程)。__________________________

【答案】20 8%

【解析】

1)由图示可知,当NaOH溶液质量为20g时,沉淀不再生成,说明反应恰好完全;

2)根据氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式和氢氧化钠的质量,列出比例式,就可计算出参与反应的CuSO4质量,然后根据质量分数公式计算即可。

解:(1)由图示可知,当NaOH溶液质量为20g时,沉淀不再生成,说明反应恰好完全;

2)设参与反应的CuSO4质量为x

x=8g

硫酸铜溶液的溶质的质量分数为:×100%=16%

答:(1)当NaOH溶液质量为20g时,沉淀不再生成,说明反应恰好完全;

2)此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16%

练习册系列答案
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【题目】下面是关于空气中氧气含量测定的再认识。

(1)(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1),该实验中选择使用汞的优点有_______

A.实验过程中没有污染

B.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

(2)(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图②),实验之前一定要_______,写出红磷燃烧的实验现象__________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测出空气中氧气的含量?

(3)(进行猜想)a.装置漏气;b.___________;装置内氧气有剩余;_______……

(4)有资料表明:燃烧过程中当氧气的体积分数低于7%,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与实际误差较大。

(实验改进)(1)、用铁在潮温空气中生锈的反应来消耗瓶中氧气,设计如图3实验装置,再次测定空气中氧气含量。(装置中NaCl溶液、碳粉起加速铁生锈的作用)。

Ⅱ、测得实验数据如下表:

实验前

实验后

测量项目

烧杯中水的体积

集气瓶(扣除内容

物)和导管的容积

烧杯中剩余水的体积

体积/mL

80.0

126.0

54.5

(交流表达)

①根据表中的数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是__________________(计算结果精确到0.1%)。

②从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:___________。(答出一点即可)

【题目】某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠,观察到有气泡产生。小组同学对这一现象产生了兴趣,进行了如下探究:

(提出问题)无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么?

(查阅资料)(1)无水乙醇(CH3CH2OH)和金属钠反应生成乙醇钠(CH3CH2ONa)和一种初中阶段常见的可燃性气体;

(2)浓硫酸具有较强的吸水性,可用作某些气体的干燥剂;

(3)白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。

(猜想与假设)猜想一:CO 猜想二:CH4 猜想三:H2

兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是______

(设计并实验)兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。

甲组同学设计的实验方案如下:

实验操作

实验现象

实验结论

将反应产生的气体点燃,在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯

烧杯内壁有小液滴生成

猜想三成立

乙组同学认为只完成上述实验,猜想二也可能成立。理由是______。并设计了如下实验进步验证:将反应产生的气体点燃,燃烧产物依次通入A、B装置(如图),测得两装置实验前后的质量变化如下表。

A装置

B装置

实验前

257.6g

144.2g

实验后

257.8g

144.2g

乙组的同学根据实验数据分析,证明猜想______成立

(得出结论)无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为______

(实验反思)甲组同学受到乙组同学的启发,认为只需要增加个实验:再在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,观察现象,就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理______(填 “合理”或“不合理”)。

(拓展延伸)要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是______

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