题目内容
【题目】(2017云南)小明同学在课外阅读中得知:钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水发生反应,其中钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O= 2NaOH+H2↑。在实验室,该同学先取50 mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中,再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤液的成分进行探究。
(提出问题)滤液中的溶质的成分是什么?
(查阅资料)已知Na2SO4的水溶液呈中性。
(猜想与假设)猜想一:Na2SO4;
猜想二:_________;
猜想三:Na2SO4、CuSO4;
猜想四:Na2SO4、CuSO4、NaOH。
其中猜想不合理的是________。
(实验方案与验证)
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中,观察现象 | 溶液为无色 | 猜想____不成立 |
实验二 | 另取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试剂 | 无明显现象 | 猜想____不成立 |
实验三 | 常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度 | pH=7 | 猜想____成立 |
(拓展延伸)金属钠在运输、保存中应该注意:___________。
【答案】Na2SO4、NaOH 猜想四 三 二 一 密封保存
【解析】
【猜想与假设】将钠投入硫酸铜溶液中,钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,滤液中一定含有反应生成的Na2SO4,结合其他猜想内容,根据反应物有剩余的情况分析,可知滤液中还可能同时含有NaOH;氢氧化钠与硫酸铜溶液能够发生反应,故二者不能在同一溶液中共存,猜想四不合理。【实验方案与验证】硫酸铜溶液为蓝色,根据实验一中实验现象“溶液为无色”,可知滤液中不含硫酸铜,猜想三不成立;氢氧化钠溶液显碱性,能使无色酚酞变红,根据“滴加酚酞试剂后,无明显现象”,可知滤液中不含氢氧化钠,猜想二不成立;硫酸钠溶液的pH=7,根据“测溶液酸碱度,pH=7”,可知滤液中含有硫酸钠,猜想一成立。【拓展延伸】根据题干信息“钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水发生反应”,可知金属钠在运输、保存中应注意密封保存。
【题目】(2016眉山)硝酸是一种常见的酸,它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢?某化学小组对此很感兴趣,向老师提出探究硝酸的化学性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸某些化学性质的实验探究。
(猜想与假设)
(1)将石蕊溶液滴入稀硝酸中,预计石蕊溶液由紫色变____色。
(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气,其化学式为_____。
(实验验证)
同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
(提出问题)
(1)石蕊溶液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?
(查阅资料)
看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成氢气。
(2)硝酸具有强氧化性,能使有色物质褪色。
(3)氮元素某些气态物质的某些性质如下表:
N2 | NH3 | NO | NO2 | |
颜色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 难溶于水 | 极易溶于水 | 难溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(交流与讨论)
(1)甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是_________。
(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:
①乙同学认为A是N2,遭到大家的一致反对,原因是_______。
②丙同学认为A是NH3,也遭到大家的一致反对,原因是__________。
(3)经讨论,最终大家获得了A是NO的共识。
(延伸与拓展)
丁同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO3反应的化学方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+___+_____H2O。
【题目】中学生应该有一定的安全意识,下列做法符合安全要求的是
A.家用电器着火,立即用水浇灭
B.发现煤气泄漏,立即打开吸油烟机排气
C.发生一氧化碳中毒,立即转移到通风处
D.稀释浓硫酸时,将水注入浓硫酸中
【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是
实验目的 | 实验操作 | |
A | 除去二氧化碳气体中的一氧化碳 | 通入适量氧气,点燃 |
B | 除去氯化钠固体中的泥沙 | 加入足量的水溶解,过滤,蒸发结晶 |
C | 除去氯化钙溶液中的盐酸 | 加入过量的碳酸钙固体,充分反应后过滤 |
D | 除去碳酸钠溶液中的氯化钠 | 加入过量的硝酸银溶液,过滤 |
A.AB.BC.CD.D