题目内容
【题目】(10分)化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
(1)现有四种物质,选择相应物质的字母填空:
A.不锈钢 B.食盐 C.干冰 D.熟石灰
①可用于厨房调味品的是________;②可用于人工降雨的是________;
③可用于制造医疗器械的是______;④可用于中和酸性土壤的是______。
(2)“五一”期间,同学们为了感受大自然,相约到徐马荒生态园野炊。
①小强采购食物时,已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油,从营养均衡的角度看,还需采购富含_____(填营养元素的名称)的食物;
②小红切完菜后,为了防止菜刀生锈,她将菜刀_________;
③小东烧烤食物时,将燃烧的木材架空的目的___________;
④小莉清洗餐具时使用了洗洁精,利用了其________作用将餐具洗得更洁净。
(3)化肥可提供农作物生长需要的营养素,磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)属于_______肥,尿素[化学式CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为_____(计算结果保留一位小数)。
【答案】(1)① B ② C ③ A ④ D
(2)①维生素 ②洗净擦干等 ③增大与空气的接触面积或燃烧更充分 ④乳化
(3)复合 46.7%
【解析】
试题分析:可用于厨房调味品的是食盐;可用于人工降雨的是干冰;可用于制造医疗器械的是不锈钢;可用于中和酸性土壤的是熟石灰。小强采购食物时缺少了含有维生素的食品,为了防止菜刀生锈,她应将菜刀洗净擦干等;烧烤食物时,将燃烧的木材架空的目的增大与空气的接触面积或燃烧更充分;清洗餐具时使用了洗洁精,利用了其乳化功能;磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)中含有氮元素和磷元素属于复合肥,尿素[化学式CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为=28/60×100%= 46.7%。
【题目】(6分)化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究。
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为:CaCO3高温CaO+CO2↑。
【猜想与假设】剩余固体成分:
I.全部是氧化钙 Ⅱ. Ⅲ.全部是碳酸钙
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立。
【进行实验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是 。
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是 。
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想Ⅱ成立 |
【反思拓展】
工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化学性质的是 。
A.气体肥料 B.制干冰 C.制纯碱 D.制碳酸饮料
【题目】(6分)某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请同学们一起参与此次探究之旅。
(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和?
【方案设计】小亮、小丽、小林三位同学设计了如下方案进行探究:
方案 设计者 | 方案步骤 | 方案预估现象 | 方案 预估结论 |
小亮 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡 | 酚酞试液 不变色 | 恰好完全中和 |
小丽 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液沾在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 | 有白色沉淀生产 | 盐酸过量,没有完全中和 |
【方案评价】请判断以上设计的三个方案中, 同学的方案是正确的。
【方案反思】请分析另外两个方案中任意一个错误的原因 。
(2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】小亮猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH;小丽猜想:溶质只有NaCl;
小林猜想:溶质有NaCl、HCl;你的猜想:溶质有 (填化学式)。
小丽认为小亮的猜想是错误的,她的理由是 。
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | 小林猜想正确 | |
有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
【题目】下列四个实验方案设计不合理的是
选项 | 实验目的 | 方案 |
A | 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 | 取样,滴加Ba(NO3)2溶液,观察现象 |
B | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高温加热到固体质量不变 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金属的 | 将两根光亮的镁条分别伸入 |