题目内容

【题目】将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示,请回答下列问题:

1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 _____

2)对于该图象的理解,下列说法正确的是_____ (填序号)。

A表示锌和稀硫酸的反应曲线

②反应结束后两种金属定都有剩余

③反应结束后稀硫酸都没有剩余

④反应结束后消耗两种金属的质量相等

【答案】 ①③

【解析】

1)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:

2)①.锌的活动性比铁强,所以等质量的金属,锌反应的时间短,正确;

.由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;,由方程式分析可知:二者反应结束后,可能金属都有剩余,也可能锌恰好反应完,铁有剩余;故错误;

.该置换反应是金属置换酸中的氢元素,所以若生成的氢气的质量相等,硫酸均反应完;故正确;

.根据化学方程式,可知每56g铁生成2g氢气,根据化学方程式,可知每65g锌反应生成2g氢气;即可判断出生成等质量的氢气,消耗的金属质量不相等,故错误;

故答案为:;①③。

练习册系列答案
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【题目】某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做测定空气中氧气的体积分数实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于,请你参与探究:

(提出问题)

造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(查阅资料)

1.红磷、白磷的一些性质如表:

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/g/cm3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

2.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。

(猜想与假没)

甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是_____

(交流与讨论)

1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想_____(填合理不合理)理由是_____

2)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。

①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是_____

②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_____

(探究与反思)

1)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想_____(填合理不合理)。

2)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1格,得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是:_____

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