题目内容
【题目】据报道,清华大学合成了原子级钴催化剂。钴元素的相关信息如图所示。下列有关钴的说法正确的是( )
A.相对原子质量为58.93g
B.钴的化学式为CO
C.钴原子的核电荷数为27
D.钴原子的最外层电子数为27
【答案】C
【解析】
根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。
A、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为58.93,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误。
B、钴属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Co,故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为 27,表示原子序数为 27;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核电荷数为27,故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为 27,表示原子序数为 27;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则钴原子的核外电子数为27,而不是最外层电子数为 27,故选项说法错误。
故选:C。
本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。
(提出问题)废液中所含溶质是什么?
(猜想与假设)
猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:废液中的溶质只有NaCl
猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl
猜想4:废液中的溶质是_____
(讨论与交流)
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是___(请用化学方程式说明)。
(实验与结论)
(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论_____(填“正确”或“错误”),理由是__。
(2)请你另设计实验方案验证猜想3:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 猜想3正确 |
(3)欲从猜想3的废液中得到纯净的NaCl晶体,请设计合理的实验方案_____。
【题目】自然界并不缺少镁,缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅,现邀请你参与并完成相关内容。
(1)第一站:初识金属镁。
①金属镁的物理性质:__________(写一条);
②金属镁的化学性质:镁能与氧气反应,反应的化学方程式为___________。
(2)第二站:制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤溶液中提取镁,流程如下:
流程中操作a为_________,步骤中Mg(OH)2与加入的X发生中和反应,请写出相关的化学方程式______。
(3)第三站:再探金属镁。
(提出问题)镁能否与热水反应 ? 如果反应,产物是什么?
(相关信息)①Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解,液体呈碱性。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将打磨好的镁条放入盛有热水的试管中,收集气体并将气体点燃; | ①气体能被点燃,产生淡蓝色的火焰; | 镁能与热水反应,生成氢氧化镁和氢气 |
②反应后向试管中滴入酚酞试液 | ②________ |
【题目】化学与生活密切相关。
(1)每100g巧克力中部分营养成分的含量如表。
蛋白质/g | 脂肪/g | 糖类/g | 矿物质/mg | 总能量/千焦 | ||
钙 | 铁 | 磷 | ||||
5 | 32 | 51 | 50 | 4 | 120 | 2142 |
食物中主要的营养成分表中未列出的重要有机物是_____,2142千焦能量全部来自糖类吗?_____(填“是”或“不是”)。
(2)塑料袋曾给人们的生活带来很大方便,如今却被称为“人类最糟糕的发明”。我国每天消耗约10亿只塑料袋。国务院发出通知限制生产和使用塑料购物袋。请回答下列问题:
①聚乙烯塑料是一种含碳燃料,完全燃烧产生二氧化碳和水;当氧气不充足时,含碳燃料中的部分碳、氢元素还可以生成_____(填序号)。
A 一氧化碳
B 碳氢化合物等有毒气体
C 炭黑
②鉴别聚乙烯和聚氯乙烯的操作方法是:_____。
(3)水是生命之源。请回答下列问题:
①构成水的微粒可表示为_____(填图中序号);
②硬水是指含有较多_____(填离子符号)的水。生活中,可用_____鉴别硬水和软水;
③下图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 在水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性
B 与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1
D 根据该实验所得产物,说明水分子可分