题目内容

【题目】科学家提出一种最理想的获得氢能源的循环体系(如图),下列说法正确的是

A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能

B.该氢能源的循环体系实现后我们不必再节约能源

C.在此循环中发生了反应:

D.氢能源要被广泛使用,急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂

【答案】AD

【解析】

燃料电池是原电池,原电池是将化学能转化为电能的装置。

A、燃料电池是原电池,原电池是将化学能转化为电能的装置,燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能,故A正确;

B、该氢能源的循环体系实现后,应该节约能源,不能浪费资源,故B不正确;

C、水在光分解催化剂作用下分解生成氢气和氧气,故C不正确;

D、水分解需要光分解催化剂,所以寻找合适的光照条件下分解水的催化剂促进水分解是目前需要解决的问题,故D正确。故选AD

练习册系列答案
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【题目】甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程。

⑴甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质。

探究活动一:

实验内容

实验一:观察一瓶气体并闻气味

实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内

实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡

实验现象

瓶口向上放置,无色无味

燃着的木条熄灭

澄清的石灰水变浑浊

结论

该气体是______________(填化学式)。

该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为_____________

探究活动二:

该同学另取一瓶该气体,进行如图所示的实验:将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?填写下表。

实验步骤

实验现象

实验结论

________________

一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色

结论:该气体与水发生了化学变化

⑵乙同学:探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。

编号

操作方法

实验目的

A

________________

探究铁在干燥空气中的生锈情况

B

向试管中注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封

________________

C

________________

探究铁在有空气和水时的生锈情况

一周后,编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。

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