题目内容
【题目】通过下图所示实验得出的相应结论中不合理的是( )
A.甲实验可检验该可燃性气体中是否含有氢元素
B.乙实验可通过量筒内水体积的变化得出集气瓶中的空气所含O2的体积
C.丙实验既可以说明二氧化碳能溶于水，又可以说明二氧化碳与水反应生成了碳酸
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳 具有可燃性
【答案】C
【解析】
根据多个实验图示，推测实验结论，选择不合理的。
A、甲实验可检验该可燃性气体中是否含有氢元素，如果有氢元素，产物就有水，烧杯内壁会有水珠，不符合题意；
B、乙实验中红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小，打开止水夹，量筒内的水会进入集气瓶，可通过量筒内水体积的变化得出集气瓶中的空气所含O2的体积，不符合题意；
C、丙实验只说明二氧化碳能溶于水，但不能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，生成碳酸要用滴加紫色石蕊检验，符合题意；
D、丁实验中一氧化碳与氧化铜反应，说明一氧化碳具有还原性，在尾气中点燃气体，说明一氧化碳具有可燃性，不符合题意。故选C。
阅读快车系列答案【题目】某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数。将盛有一定量该样品的烧杯放在电子秤上，倒入100.0g稀盐酸（假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），使该样品完全反应，已知烧杯的质量为60.0g，实验过程中的有关数据如下表：
时间/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
烧杯与所盛物质质量/g | 186.0 | 183.0 | 181.0 | 180.0 | 179.4 | 179.4 |
试计算：
（1）碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比（最简比）为_________。
（2）生成二氧化碳的质量为_________g。
（3）求该大理石中碳酸钙的质量分数___________（精确到0.1%）。
【题目】某兴趣小组的同学对CO2能否与水反应产生疑问，于是他们从家里找来软塑料瓶进行探究活动，请你参与：
（提出问题）CO2能与水反应吗？
（实验）甲同学按如图所示的实验，打开软塑料瓶塞，迅速将烧杯中的蒸馏水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现________。
得出结论：CO2能与水反应。
（反思1）乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应，乙的理由是：______。
（补充实验）取少量甲实验后软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，液体变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色试剂）。
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明______来实现的。
（反思2）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应,其理由是______。
（再实验）该兴趣小组的同学经过思考、讨论，他们利用蒸馏水、二氧化碳气体和用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了如下实验。请你完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）______； | 小花仍为紫色 | 水不能使石蕊変色 |
（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | ______； |
（3）把实验（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | ______。 | ______。 |
（结论）CO2能与水反应；其化学反应方程式为______。
【题目】某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。
第一站：初识金属镁。
（1）金属镁的物理性质：_____________（写一条）。
（2）金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为_______________。
第二站：再遇金属镁。
探究镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化。
（1）实验时需将镁条进行打磨，其目的是_____________。
（2）如图1将稀盐酸逐滴滴入。放有镁条的试管中，反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是_______反应（填“吸热”或“放热”），化学方程式为____________。
（3）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t)的关系如图2所示，则t1-t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是____________。
第三站：再探金属镁
（提出问题）金属镁能否与热水反应？如果反应，产物是什么？
（相关信息）①氢氧化镁在热水中能部分溶解，其溶液显碱性，在常温下不溶于水：
②无色酚酞遇碱性溶液变红。
（实验探究）填写下表：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_______________ | 气体被点燃，发出淡蓝色火焰 | 镁能与热水反应生成氢气 |
______________ | ___________ | 镁能与热水反应生成氢化镁 |
根据以上实验，写出该反应的化学方程式___________。
第四站：实验总结应用。
总结上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有____________（要写全）。金属镁有广泛用途，请举一例_________。
