题目内容
【题目】下图是实验室制取气体的常用装置:
（1）仪器甲的名称是_______；
（2）若选A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为:_____；
（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C装置相对于B装置的优点是____；
（4）实验室要用大理石和盐酸制取纯净干燥的二氧化碳气体，装置连接顺序为: B→______→D，F装置的作用为_________。
【答案】长颈漏斗 
能控制反应的发生和停止 FG 吸收HCl气体
【解析】
（1）由图可知甲为长颈漏斗，故填：长颈漏斗；
（2）若选A装置作为实验室制取氧气的发生装置，该装置是固体加热型的发生装置，所用药品是高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物，由于试管口没有棉花，所以使用的药品是氯酸钾和二氧化锰的混合物。氯酸钾在二氧化锰做催化剂条件下加热可以生成氯化钾和氧气，可用A做发生装置，化学方程式为，故填：；
（3）在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止，故填：能控制反应的发生和停止 ；
（4）碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能吸收氯化氢气体。制取纯净干燥的二氧化碳气体需要先通过饱和碳酸氢钠溶液F去除二氧化碳中的氯化氢气体再通过浓硫酸G去除水蒸气，饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢气体生成氯化钠二氧化碳和水，故填：FG；吸收HCl气体；
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是_____。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加_____试液，试液变红色，该溶液不可能是_____（填写化学式），理由是_____。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学设计了下面的实验：
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一：取少量溶液于试管中，滴加_____ | _____ | 该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为：_____ |
实验二：取少量溶液于试管中，滴加氯化钾溶液 | 产生白色沉淀 | 该溶液是氢氧化钠溶液。 |
（实验反思）你认为实验二的设计是否合理？_____,原因是_____。
【题目】已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下表：
溶解度/ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸钠 | 7.0 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 | |
(1)依据上表，绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如图)，图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是___(填A或B)。
(2)图中溶解度相同时温度的取值范围是（______）
A 0-10 B 10-20 C 20-30 D 30-40
(3)保持温度为20℃，将氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液，写出一种可行的方法_____。
(4)在20℃时，将100g水加入到30g碳酸钠固体中，充分搅拌后得到的是____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)，将上述溶液升温到30℃，该溶液的溶质质量分数为_____(计算结果精确到0.1%)。
