题目内容
【题目】(10分)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
(1)请用化学符号填空:
①氧化铁中-2价的氧元素 ;②两个氢分子 ;③2个铜原子 ;④铵根离子 .
(2)写出下列反应的文字表达式
①碳酸氢铵受热分解_________________ ②铁在氧气中燃烧____________________
(3)图1是某微粒的结构示意图.其中X= .该微粒在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息 .
(4)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.
图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 (填序号).
A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.
【答案】(1)① ② 2H2 ③ 2Cu ④ NH4+
(2)①碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 ②铁+氧气四氧化三铁
(3)13 失 汞元素的原子序数为80等(4)ABD
【解析】
试题分析:(1)①化合价的表示方法:在元素符号正上方标出化合价。符号在前,数字在后。若数字为
1时,不能省略,故氧化铁中-2价的氧元素:;②表示分子的个数,在化学式前面加数字,故两个氢分子:2H2;③表示原子个数,在元素符号前面加数字,故2个铜原子:2Cu;④离子的表示方法:在元素符号右上角标明电性和电荷数,数字在前,符号在后。若数字为1时,可省略不写,故铵根离子:NH4+
(2)①碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,故反应的文字表达式:碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳;②铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式:铁+氧气四氧化三铁
(3)在原子中,质子数=核外电子数,故图1中X=2+8+3=13,最外层电子数为3<4,该微粒在化学反应中易失去电子;图2是元素周期表中的一个方格,其中的信息包括:原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量。故获得的信息:汞元素的原子序数为80等
(4)根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变,故选ABD
【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是 ;化学性质是 ;酒精的用途是 。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果: 。
(3) 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是 。
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是( )
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿
(5)该小组同学进行了如下探究。
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另
一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛
燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰 。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭
(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该
____________________________________________。
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
15mL | 15mL | 9mL |
(2)装置中气球的作用是 。
(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何检查该装置的气密性? 。