题目内容
【题目】下列有关水的说法正确的是（ ）
A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B.水是由氢、氧两种元素组成的混合物
C.煮沸和活性炭都能降低水的硬度
D.明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降达到净水的目的
【答案】D
【解析】
A、淡水资源也是属于有限资源，并不是取之不尽，用之不竭的，不符合题意；
B、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，不符合题意；
C、煮沸能降低水的硬度，活性炭能吸附水中色颜色和异味，不能降低水中的硬度，不符合题意；
D、明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使水中悬浮杂质沉降达到净水的目的，符合题意。故选D。
【题目】实验室有一瓶保存不当的试剂（如下图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
（1）【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 （填字母序号）。
A.酸
B.碱
C.盐
（2）【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。NaCl溶液呈中性。
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下。
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9．6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是。
（3）【猜想与实验】①可能是溶液；
②可能是NaOH溶液；
③可能是NaCl溶液。
（4）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液,滴到干燥的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是。
（5）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一：取样品于试管中，滴加足量 | 产生大量的气泡 | 猜想①正确。 |
步骤二：把产生的气体，通入 |
【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH。请你帮助他完成以下探究方案：
探究步骤 | 预计现象 | 结论 |
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的溶液并过滤 | 产生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3 ， 又含有NaOH |
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变色 |
