题目内容
【题目】①暗紫色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和无色气体D。②无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质G和无色气体D;若向E中加入B,则E的分解速率加快,而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变。③红色固体H在D中燃烧能产生大量白烟。
写出以上所有反应的化学符号表达式,并注明①、③两个反应的反应类型。
①_________,(_______________);
②_________;
③_________,(____)。
【答案】KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 H2O2H2O+O2 P+O2P2O5 化合反应
【解析】
根据题干提供的信息进行分析,①紫黑色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和气体D,紫黑色固体A是高锰酸钾,而气体D是氧气;②无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质G是水;无色气体D是氧气,所以E是过氧化氢溶液;若向E中加入B,则E的分解速率加快,而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变,B是二氧化锰;③红色固体H在氧气中燃烧产生大量白烟,说明H是红磷,所以C是锰酸钾。
①是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,此反应为分解反应;
②是过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气,反应的化学符号表达式为:H2O2H2O+O2;
③是红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:P+O2P2O5;此反应为化合反应。
【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)红磷、白磷的一些性质如下表:
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想与假设)
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是_____ ;___________(两个)。
(交流与讨论)
(1)丙同学认为用木炭代替红磷,他的猜想不合理,理由是______
(2)他们对课本上的实验装置进行了右图所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷,则白磷燃烧文字表达式________。
②与课本上的实验装置相比较,该装置的两个优点是________;___。
【题目】下列实验操作容器中都有水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验 装置 | 硫在O2中燃烧 | 测定空气中O2含量 | 铁丝在O2中燃烧 | 探究燃烧条件 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融化物,防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水:加热铜片,隔绝空气 |
A. A B. B C. C D. D